新的实验室位于大学校园内，配备了各种虚拟和增强现实的高科技设备，并得到了英国教育部提供的20万元资金支持。

作为约克郡和亨伯理工学院（YHIoT）的一部分，新实验室将提供最先进的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术培训，并允许学生开发自己的虚拟现实和AR应用程序。

学生们还将能够开发自动驾驶汽车，学习支撑这项技术的电子、机械工程、嵌入式软件开发和人工智能（AI）。

赫尔大学科学与工程学院院长安德鲁·海耶斯教授说：“虚拟现实、增强现实和人工智能等技术代表了英国制造业的未来，但目前具备满足行业需求技能的人才严重短缺。”

“有了这笔投资，学生们将有机会获得周围最好的设施和专业知识，因此他们将更好地利用这些就业机会。”

“我们希望通过为当地企业提供提高竞争力所需的熟练劳动力来支持他们。”

“我们还希望，这种类型的投资将有助于扩大对继续教育和高等教育的参与，让更多来自不同背景的人获得制造业和技术部门现有的星空免费安装app。”

新实验室的设备包括具有运动和眼球跟踪技术的VR耳机和专用的高性能PC机，以及独立的VR耳机和Microsoft Hololens AR耳机。

虚拟现实是一个人对外部世界的看法完全被计算机生成的看法所取代，给人一种置身于不同环境中的感觉。

相比之下，增强现实则是通过头盔将计算机生成的项目显示出来，并覆盖在现有的现实世界之上。

新实验室采用了多种虚拟增强现实中的高科技设备

约克郡亨伯技术研究所所长艾米·加德说：“看到赫尔大学新的技术设施研究所真是太棒了。该大学是支持在约克郡和亨伯物联网伙伴关系中发展高水平技术技能的关键合作伙伴。”

“新设备将有助于发展新兴技术所需的知识和技能，以支持各雇主部门，以促进该地区经济。”

新的由教育部资助20万英镑的实验室将由YHOT七所合作学院的学生使用。

赫尔大学计算机科学与技术系临时主任彼得·罗宾逊博士说：“我们还有20套设备用于制造自主机器人车辆。”

“这些为学习项目、电子、机械工程、嵌入式软件开发和人工智能等领域提供了巨大的潜力。”

虚拟现实是一个人对外部世界的看法完全被计算机生成的观点所取代

赫尔大学负责教育的副校长贝基·赫胥黎·宾斯教授说：“该机构是一个极好的机会，让教育提供者和雇主共同努力，加强各级技术教育。”

“数字技术和农业技术在该地区未来的繁荣中扮演着重要的角色，我们让学院与大学紧密合作，倾听雇主的声音，回应他们的需求。”

“最终，我们都希望将我们的人才留在本地区，创造高技能的工作岗位，从而促进约克郡和亨伯郡的繁荣。”

英国赫尔大学推出价值20万英镑的新兴技术实验室最先出现在星空游戏下载破解版。

在4月21日公布的国际大学排名中，凸显了赫尔大学致力于减少不平等、改善健康和福祉以及解决世界海洋中的塑料污染问题。

赫尔大学在17项标准中排名第六，在1115所院校中排名第201-300位。

赫尔大学可持续发展委员会主席Philip Gilmartin菲利普·吉尔马丁教授说：“可持续发展是我们大学战略的核心，因为我们不断努力通过开拓性研究、知识交流和教学来应对一些世界上最大的社会挑战。”

“从解决社会不公和健康不平等到应对气候变化的影响，赫尔大学致力于创造一个更公平、更光明、碳中和的未来。”

“我为赫尔大学在这项享有盛誉的排常名中的表现感到无比自豪，这是我们第一年参评。然而，我们知道这项工作还没有结束，我们将继续推动新的界限，并在我们所做的每一件事上追求卓越。”

赫尔大学进行六项排名：

良好的健康和幸福感——第201-300名，共966名

素质教育——第101-200名，共966名

减少不平等——第101-200位，共669名

水下生命——第72位，共379名

和平、正义和强有力的机构——第65位，共653名

为实现千年发展目标而建立的伙伴关系——第101-200名，共1154名

总体而言，赫尔大学在1115所院校中排名第201至300位。

大学内主要机构的工作——包括威伯福斯奴隶制和解放研究所、能源与环境研究所和赫尔国际渔业研究所——都在排名中突出显示。

众多的合作伙伴关系、研究和企业项目以及公共捐助构成了该大学在这一领域取得成功的一部分， 包括：

布林莫尔·琼斯图书馆为其服务的社区提供了宝贵的公共服务。

该大学与赫尔deep水族馆的合作伙伴关系——在气候变化和海洋栖息地领域提供教育和研究机会。

尼科尔·帕姆教授和肯尼亚山大学的专家们一道，因其在改善肯尼亚孕妇感染诊断方面的工作而赢得了著名的牛顿奖。

该大学与营销亨伯在水线运动的伙伴关系-旨在汇集企业和组织，以加快亨伯过渡到净零碳排放经济。

威伯福斯研究所与亨伯赛德警方合作，发起了威伯福斯行动——帮助和保护该地区现代奴隶制和剥削的受害者。

大学自己的塑料承诺-鼓励学生和员工做出改变，减少自己的塑料消费。

赫尔大学领导的一项主要研究，探讨了2007年赫尔洪水对城市居民的影响。这是Living with Water 委托的项目。

这所大学与国家青年剧院合作举办了一个舞台剧《融化》，希望借此展示气候变化对我们地球的毁灭性影响。

赫尔大学也提出了到2027年成为碳中和校园的大胆设想。

该大学与西门子合作，现已制定了能源总体规划，制定了碳中和路线图。该战略包括通过太阳能电池板和热泵技术，在大学校园内增加可再生能源的发电量，同时提高现有基础设施的能效。

有关该大学在2021年影响排名中的表现的更多信息，请访问影响力排名。

英国赫尔大学在2021泰晤士报高等教育影响力排名中表现优秀最先出现在星空游戏下载破解版。

赫尔大学的学生和工作人员正在支持一个大型的数字会议，该会议旨在利用游戏来提高对气候变化的认识。

维多利亚·贝索诺娃和汉娜·马斯登都是奥拉博士培训中心的学生，他们将与可再生能源硕士课程的领导西蒙·瓦尔德曼博士一道，担任气候果酱大赛（Climate Jam）的导师。气候果酱大赛从4月22日地球日开始，一直持续到5月2日。

气候果酱大赛的游戏将涵盖广泛的概念，包括捕捉风能、清洁能源工作和气候正义。

Hannah Marsden汉娜·马斯登是一名化学工程师，研究回收废旧衣物生产碳纳米材料的可能性，这些材料将用作风力涡轮机叶片制造的添加剂。

她说：“在奥拉博士培训中心工作的两年里，我感觉自己对海上风电行业了解了很多，我期待着把这些知识传授给参与气候变化的团队。”

“我真的对科学概念的交流方式很感兴趣，我认为游戏是让想法更吸引人、更容易理解的好方法。在奥拉博士培训中心我们的PG Dip年，我们致力于发展我们的沟通技巧，我期待着进一步发展这些。”

“奥拉博士培训中心和整个能源与环境研究所向我展示了许多创新的方法，使研究能够与更广泛的受众共享，我期待在气候危机期间利用这些经验。”

气候果酱大赛将汇集创造者和能源专家，以“清洁能源解决方案”为主题，从4月22日地球日开始为期十天，开发新的游戏概念。

Hannah、Victoria和Waldman博士将担任气候果酱大赛的导师，分享他们在清洁增长和能源方面的知识和专长，并激励下一代的气候科学家。

Victoria Bessonova维多利亚·贝索诺娃是一名电气工程师，对机器学习很感兴趣。她目前正在与ORE Catapult的合作伙伴进行一个行业赞助的项目，研究气候变化对近海能源行业的影响。

维多利亚在莫斯科能源行业工作的经历激励她申请成为气候果酱大赛的导师。

她说：“在我的整个职业生涯中，我经常遇到对能源行业缺乏了解的情况。”

“当我说我是一名能源工程师时，大多数人都显得很吃惊。尽管每个人每天都在用电和能源，但很少有人真正知道电是如何到达那里的。”

“我经常在解释能源和不同的技术方面遇到困难，特别是在我的祖国，那里没有能源转型的动力，而且常常不理解为什么气候变化是一个紧迫的问题。”

“所以，我认为把这些复杂的问题游戏化是一个很好的主意，因为每个人都喜欢玩，所以无论人的年龄或原籍国如何，都能传达思想的重要性。”

海上风能与环境领域的奥拉博士培训中心通过直接满足行业需求的跨学科研究，促进了可持续海上风能行业的发展。

目前，该校有24名博士研究生，分为两年组，未来三年将再招收50名学生。

学生们在赫尔大学能源与环境研究所（Energy and Environment Institute）接受为期一年的初始培训，然后在赫尔大学或合作院校之一达勒姆大学（University of Durham）、纽卡斯尔大学（Newcastle）或谢菲尔德大学（Sheffield）进行为期三年的博士研究。

申请截止到5月16日，所有STEM背景的个人希望在2021年9月入学的都可以申请。

有关更多信息，请访问Aura的网站。

赫尔大学团队通过游戏来提高对气候变化的认识最先出现在星空游戏下载破解版。

塞缪尔·桑德森，获胜队的队长，说：“有机会提出一个我们内心深处的想法，这是一个让人伤脑筋但又是一次奇妙的经历。听到我们尊敬的成功企业家的反馈和真挚的问题真是太好了，这是我以前从未真正经历过的。我很自豪我们的想法被排在第二位，总的来说，这是我在赫尔大学所经历的最美好的一天。”

由一位毕业生的匿名捐赠和仅限企业家基金会（FEO）赞助，这些团队获得了300英镑的一等奖和200英镑的亚军奖，资金将用于使他们的业务获得成功。

评审团成员包括来自该地区的FEO企业家以及赫尔大学毕业生迪利帕Dileepa Ranawake（联合创始人/首席执行官）Jisterly.ai公司)，对团队的商业理念、表达技巧以及整体热情和承诺表示敬意。

FEO是一家总部设在赫尔的组织，帮助企业家创业、适应和成长。FEO的首席执行官简•布伦比（Jan Brumby）承认，由于COVID的预防措施，学生们在网上而不是面对面演讲时面临着额外的挑战。她说：“获奖团队的专业精神给我留下了深刻的印象：他们的演讲、团队合作和商业理念。”

迪利帕，他的公司Jisterly.ai公司开发了有助于阅读障碍者的工具，通过自动从电子邮件中提取关键信息和操作，帮助所有专业人士阅读电子邮件的速度提高了5倍，同时也表扬了那些对自己的想法充满激情并为学生提供宝贵建议的团队。

“你现在能做的最基本的事情就是通过出去寻找客户来验证你的商业主张。”

“作为一个企业家，你需要思考：我如何验证这个想法是有效的还是无效的？切实想想你能做些什么来立即推动你的业务向前发展。”

在本学年早些时候进行的早期调查也得到了赫尔/亨伯地区FEO企业家小组的支持，使学生有机会提出自己的初步想法。最好的想法被提出，学生们分成小组，试图把它们变成现实。各队在决赛中对自己的进步作了详细的说明。

FEO最近的贡献和支持建立在与大学、商学院，特别是工商管理与创业学士学位10年励志合作的基础上。

在此期间，FEO为最后一年的学生提供了一个导师课程，为商业问题提供支持，以及企业家客座演讲者，他们涵盖了从创业到营销策略，再到新兴市场的各种主题。

FEO成员企业还为学生提供了机会，让他们在学习商学院课程的同时，参与一些真实的商业学习项目。该组织在为创业相关课程内容提供咨询方面也颇具影响力。

商学院创业与创新讲师安东尼奥·马尔芬塞·费罗（Antonio Malfense Fierro）说：“FEO是一个非常了不起的鼓舞人心的企业家群体，他们的支持对大学、商学院，尤其是我们现有的和有抱负的学生创业者来说是无价的，他们中的许多人获得了我们的创业学位。”

“FEO为商学院学生提供了真实企业家的行为和实践、学位课程的理论和应用内容之间的有形联系。”

“通过他们自己的例子，他们让学生们有信心自己成为企业家，有信心把自己的商业想法变成现实。”

FEO成员兼法官克莱尔·阿特金森（Clare Atkinson）是贝弗利Salt Reserve的老板，他说：“FEO的目标是为商学院的学生提供创业榜样，帮助他们取得成功，从而使这门课程生动起来。”

“我们合作过的学生总是为企业提出奇妙的想法，这证明了赫尔大学商学院的实力。”

获胜队的杰弗里向他们的同学和评委团表示敬意。他说：“我们知道其他对手已经改进了他们的业务，准备了他们的投球——所以胜利对我们来说意义重大。我们要感谢所有评委的参与，他们为我们的商业理念和演讲提供了重要的建议和反馈。作为学生，这对我们完善业务，同时提高公共演讲和演讲技巧无疑是有益的。”

评委团成员包括：艾米·摩根（巴克莱伊格丽实验室）、伊恩·兰卡斯特（侦察国际公司创始人兼退休首席执行官）、雷切尔·沃尔登（光线通信有限公司联合创始人）、西蒙·哈德森（Cloud2和Kinata有限公司创始人）、迪安·亚当森（Mummy Meagz有限公司联合创始人）、扬·布伦比（FEO首席执行官）、克莱尔·阿特金森（Salt Reserve有限公司创始人）以及Dileepa Ranawake；（Jisterly.Ai联合创始人）。

Jeffrey和Joseph还赞扬了他们的团队成员：“我们要感谢我们Connectify团队的每一位成员——包括Neel Chiplunkar、Lina Sedrati和Moumin Mfam，感谢他们所付出的所有时间、努力和承诺——他们不仅见证了比赛的成功，而且把它作为一个宝贵的机会，在年轻时检验自己并向现实世界的企业家检验我们的商业理念。我们坚信，如果我们中的一个人不全力以赴，我们就不可能赢得比赛。这次胜利是团队的努力，我们都应该为此感到骄傲。”

真人秀比赛，现在已经进入第七个年头（新的形式），是赫尔大学商学院为学生提供真实的商业学习体验的方式之一。

Malfense Fierro博士说：“真人秀大赛是创业管理学士学位课程的亮点。它以不同的形式运行了十多年。每年我们都努力提高学生的表现，同时提高小组评估的严格性。我们的目标一直是增加本地区企业家的数量，并为我们的学生建立信心、恢复力和与各种职业道路相关的技能。”

英国赫尔大学商学院学生参加商业投资真人秀式挑战赛最先出现在星空游戏下载破解版。

赫尔大学在一项新的大学知识交流全行业评估中表现强劲。

知识交流框架（KEF）衡量了大学在七个关键领域知识交流的效率和有效性，提供了大学如何与外部合作伙伴合作，为经济和社会做出贡献的图景。它由英国研究院（Research England）开发，与卓越教学框架（TEF）和卓越研究框架（REF）形成了大学评估的第三大支柱活动。

KEF的一个关键目标是实现跨不同部门机构的公平比较。因此，各机构被分为‘簇’ – 为比较知识交流活动而被视为相似的机构群体。

赫尔大学位于X组，该组包括大型、研究密集型和学科广泛的大学，承担大量世界领先的研究。其他机构在集群X包括达勒姆，埃克塞特，基尔，兰开斯特，莱斯特，伦敦政治学院，萨里和约克。

在这一新框架的成立之年，赫尔大学的表现如下：

●在其研究伙伴关系集群的前30%

●在与公共部门和第三部门合作的集群中排名前30%

●因其在知识产权和商业化方面的工作而位居前30%

●因其对当地生长和再生的贡献而在其集群中排名前40%

●与企业合作的集群中排名前50%

●公共和社区参与度在其集群中排名前50%

赫尔大学负责研究和企业的副校长戴夫·理查兹博士说：“作为一个长期的、积极参与的公民机构，作为创新的引擎，赫尔大学在推动该地区发展的同时，也应对全球挑战。”

“大学与合作伙伴广泛合作，将其工作与商业、卫生、社区、第三部门和政府联系起来，以实现相互学习、增长和受益。”

“我很高兴看到这些创始成果，特别是考虑到该大学所属的高绩效集群。”

赫尔大学知识交流主管利兹•詹金森（Liz Jenkinson）表示：“我们很高兴，这一新框架承认并表彰了赫尔大学与其众多利益相关者和合作伙伴之间进行知识交流的各种方式。”

“多年来，赫尔大学在知识交流方面取得了许多荣誉，例如卫报大学最佳商业伙伴奖，我们很高兴在去年夏天推出新的知识交流策略，指导我们未来5年的工作。整个机构的同事们进行了大量的工作，最终取得了这些成果，我们要感谢大家的贡献。”

知识交流的类型

合作研究

合作研究是指大学与非学术合作者（如行业合作伙伴）合作，接受公共资金进行一项研究。

例如，大学与环境署、排水协会和内部排水委员会的研究将解决导致鳗鱼数量下降的问题。泵站对于管理洪水风险至关重要，但在银鳗秋季迁徙期间泵站使用最为活跃，对鳗鱼的安全通行构成了风险。该大学正与其合作伙伴合作，以确定减少泵站对这一濒危物种影响的方法，例如改变泄水作业，并在水泵周围开发创新的鳗鱼绕行路线。

知识转让伙伴关系

该大学拥有一系列知识转移伙伴关系（KTP）。这是政府支持的计划的一部分，旨在帮助英国企业创新和发展。KTP将一家公司与一所大学和一名技术熟练的毕业生联系起来，通过以知识为基础的伙伴关系来实施一个具体的战略性创新项目。

最近一个为期26个月的KTP之间的“鹿倡议”就是赫尔大学一直致力于一个健康和可持续的鹿种群与环境的平衡。由于减缓气候变化、林地生物多样性和生产性农田都会受到野生鹿数量的影响，因此需要谨慎管理。学者们采取了一种创新的方法，开发了一个在线决策支持工具，以野鹿生物学的经验证据为基础，指出合适的管理目标，并将其纳入一个灵活的、适应性的过程中，以便进行有效的决策。

咨询

该大学还提供咨询服务：为外部客户提供专家咨询、分析和解释具体的问题。例如，大学的威伯福斯研究所提供了一项风险评估服务，帮助企业识别并避免其运营和供应链中的奴役做法。

基于其长期建立的尽职调查和风险评估计划，John Lewis Partnership与威伯福斯研究所接洽，以更好地了解工人可能面临的一些系统性问题，特别是在新鲜农产品供应链方面。Waitrose定期从全世界2000多个种植者那里采购新鲜农产品。这些种植者通常在一年中的高峰期依赖于外来务工人员和季节性工人。与大学合作’Waitrose的威伯福斯研究所能够识别季节性供应链中非正式招聘产生的风险，提高对劳动力供应商相关风险的认识，并帮助改进和加强管理做法。

合同研究

合同研究由大学承担，以满足外部合作伙伴的具体研究需要。例如，该大学正在与约克郡水务公司合作，以确定如何利用与水库有关的水流和栖息地改造来加强渔业，并确保在水资源压力日益增大的情况下，鱼类种群未来的复原能力。这项研究将帮助约克郡水域满足监管要求，同时保护环境，为约克郡地区的人民和企业提供水资源。

知识产权与商业化

这所大学的研究产生了突破性的知识产权，比如应对全球挑战和造福社会的发明。例如，目前正在开发SmartWave项目，是与海上可再生能源弹射器和Orsted合作的绿港项目的基础上开发，并正在推进一种遥感方法，以加强海上风电场物流。SmartWave将帮助风电场运营商、船员转移船和维护公司在水上进行安全转移。它有可能在全球应用，为国际市场提供廉价和准确的海况预测。

持续专业发展

持续专业发展（CPD）是专业人员为发展自身能力而从事的学习活动。该大学提供广泛的持续专业发展，使人们能够获得最新的学术知识和专业知识，以提高劳动力。

例如，CATALYST是一个职业发展计划，专为在亨伯、海岸和河谷地区实习的新手全科医生设计。这项为期12个月的计划由赫尔约克医学院初级保健学院开发，旨在提供全科医生在现在和将来为患者提供更好护理所需的关键知识和技能，使他们能够走在初级保健实践发展的最前沿。

公众和社区参与

公众和社区参与意味着大学教育和研究的利益以多种方式在双向过程中与公众共享，从而产生互利。

例如：

赫尔-约克医学院/沃尔夫森姑息治疗研究中心与艺术家和当地呼吸困难患者合作创建了一个将呼吸困难纳入视野的项目，旨在提高人们对呼吸困难患者生活的认识，并使人们能够获得支持；

解剖之夜是赫尔约克医学院的学者们在酒吧等场所为公众举办的一系列娱乐活动，包括一个关于特定器官的简短演讲，然后是对非人体器官的公开解剖。一旦隔离政策放松，人们希望这些政策能够再次启动并运行。

设施设备

一系列企业和其他外部机构利用大学的专业设施和设备，从视觉环境到声学中心、3D打印机、医学教学设施，以及该大学价值数百万英镑的高性能超级计算机，各种设施应有尽有。

除了这些设施之外，该大学的Aura创新中心和洪水创新中心还提供了一个支持各种规模企业的社区，有助于推动低碳和抗洪领域的创新，而其企业中心则是雄心勃勃的初创企业的欣欣向荣社区和企业家的中心。

通过这些不同类型的知识交流，赫尔大学支持企业创新和发展，并帮助应对地方、国家和全球的挑战。

更多的大学合作的例子，如它与施乐辉公司的合作，可以在这里找到。

英国赫尔大学在史上第一个知识交流框架中闪耀光芒最先出现在星空游戏下载破解版。

亨伯地区的中小企业可能缺乏应对该地区日益增长的洪水风险所需的知识和专业知识。

赫尔大学洪水创新中心与亨伯地区的地方当局和主要利益相关者联手，旨在提高城市和周边地区的抗洪能力。

这一合作共同确定了抗洪能力面临的一个重大挑战——中小企业和大型企业往往缺乏实施应对洪水所需的自然洪水管理（NFM）方案所需的知识。

为了填补这一技能缺口，赫尔大学洪水创新中心推出了一系列免费的互动研讨会，涵盖了城市、农村和沿海环境中的一系列创新洪水应对方法。

从5月12日开始，为期5周的项目将汇集企业和抗洪专家。

赫尔大学能源与环境研究所所长丹·帕森斯教授说：“基于自然的解决方案在使我们本地更具气候适应能力方面发挥着至关重要的作用。”

“自然洪水管理技术可以支持沿海地区的抗灾能力，改善供水，已成为农村社区和机构的热门话题。”

“如果企业要利用对承包商不断增长的需求来建造和维护这些计划，并帮助我们的社区变得更具抗洪能力，本研讨会计划将概述企业需要发展的关键服务。”

在研讨会上，企业将被介绍给制定、实施和维护NFM计划的专家，并与委托机构和潜在合作伙伴进行合作。

专家的讲座是完全受到资助的，这意味着企业是不用花成本的，并将在线提供服务。

赫尔市议会的高级洪水风险官员杰西卡·福克斯博士在NFM计划的调试方面有着第一手的经验，并在招标过程中发现了一个主要的绊脚石。

她说：“我们面临的一个挑战是，无论是在新的开发项目中，还是在现有场地上进行改造，都要找到具备设计和交付自然洪水管理技术专业知识的承包商。”

“从本质上说，我们要求提供一个工程防洪方案，使其能够‘自然’发挥作用。对于如何提供NFM措施并将其构建到新设计中，缺乏相关知识。”

“当我们真的希望他们被纳入到一个整体网站设计时，这导致了NFM解决方案成为一个独立的措施。这是长期可持续性和抗洪能力的关键，因此这里有一个发展该领域知识和专长的真正机会。”

亨伯地区是英国除伦敦以外最容易发生洪水的地区。

近年来，该地区已成为洪水创新和进步的温床，诸如“用水生活伙伴关系”等倡议将地方当局、环境署、约克郡水务公司和赫尔大学联合起来，以提高社区的抗洪能力。

亨伯河沿岸最近完成的防洪工程将防止潮涌，但该地区也面临着地表水和河流洪水的持续威胁。

英国政府计划在未来五年每年投资10亿英镑用于防洪，其中大部分将用于NFM计划，该计划利用自然环境过程储存多余的水，减缓下游流向城镇的水流，并改善水质。

研讨会方案将由来自洪水创新中心和更广泛的大学的专家以及来自研讨会利益相关者小组的经验丰富的人士，如环境署、地方当局、环境部和约克郡水务部的专家组成。

了解更多信息并在此处申请。

赫尔大学洪水创新中心帮助中小企业应对洪水最先出现在星空游戏下载破解版。

但是近日英国赫特福德大学的老师和学生们却无法进行网课进行教学和学习了，而不能进行教学和学习的原因就是因为英国赫特福德大学遭受了大规模的网络攻击，从而造成英国赫特福德大学的WiFi和电子邮件及服务器都被迫中断运行，也是的学生们不能够学习在线课程了。

据了解目前英国赫特福德大学的IT运维人员也是正在调查和修复，据英国赫特福德大学的相关工作人员称，英国赫特福德大学的网络将会在4月19日进行恢复，作为老师和学生们也可以继续上网课了。

针对英国赫特福德大学被网络攻击的事件，网友们也进行了热烈讨论，有网友也表示是不是有学生不想去学习而去故意进行网络攻击的呢？该网友的发言也是得到了部分网友的认同，当然英国赫特福德大学为何被网络攻击，暂时英国赫特福德大学也没有做出回应。

小编表示网络安全也是重中之重，英国赫特福德大学能够摊上这样的事情也是够倒霉的了，针对英国赫特福德大学网络攻击事情，大家都是如何的看法呢？

（本文部分文字、图片来源于网络，如涉及任何第三方合法权利，请联系我们删除。其他媒体、网络或个人转载使用需注明来源：“品牌百科新媒”。）

英国赫特福德大学遭受大规模网络攻击 被迫停课最先出现在星空游戏下载破解版。

该报告由伦敦国王学院（KCL）政策研究所与哈佛大学肯尼迪学院Mossavar-Rahmani商业与政府中心（M-RCBG）合作编撰，部分数据由咨询公司London Economics和英国文化教育协会（British Council）提供。

报告一共分成5个部分，包括：

中英科研合作

中国留学生对英国经济的重要性

中国学生赴英留学趋势

中国对全球高等教育体系的影响

结论

报告在开篇指出，中国是世界上最大的研发支出方，也是英国最重要的研究合作伙伴。中国将在未来超越美国，成为世界上最重要的国家之一。

报告认为，从英方的角度来看，在 “后脱欧时代”，如何最好地与中国交往是英国外交政策的第一大挑战。因此英国亟需建立一个强大的构架，吸引中国参与到科研和高等教育中来。

而站在中方的立场上看，赴英留学的中国学生对英国高等教育一直有很高的满意率和很低的辍学率，英国仍是全球范围内最具吸引力的留学目的地。

1. 中英科研合作情况

报告的第一部分，对中英在科研领域研究合作的广度和深度进行了分析。

首先，报告肯定了中国近年来在研究领域的巨大进步。

与欧盟28国及美国相比，中国过去10年的研发总投入（R&D）增长幅度最大。

此外，中国年度出版物（包括文章和评论）也在2010年左右开始呈指数级增长，增速已然超越其它国家（美国、欧盟28国、英国），且至今仍未有进入平台期的迹象。

数据显示，英国的国内研究产出已经25年保持停滞状态，但中国国内的研究产出正在以指数速度增长。不过，中国的国际合作论文比例仍远低于G7国家。

引用率方面，虽然中国的CNCI平均水平低于英国，但中国发表的论文量很大，被引用的次数也比较多，其中15%的论文被引用两次以上，是世界平均水平的2倍。

报告还指出，虽然中国在所有研究领域的论文产出都在急剧上升，但科学技术领域近年来已超过生命科学，成了最热门的研究领域。

目前，中国的材料科学论文产量占世界该领域论文总产量的40%，计算机科学、工程、化学和物理学的论文产量约占30%。

其次，报告还专门回顾了近年来中英科研合作的情况。

数据表明，中英合著论文数量的增长速度十分可观，从1990年前不到100篇/年，到2000年约750篇/年（约占英国总论文数的1%） ，再到2019年增至16267篇/年（约占英国总论文数的11%）。

相比之下，2019年英美学者合著的论文约约占英国总论文数的19%，英德学者的这一比例则为10.5%。

值得注意的是，在2010到2019年这10年时间里，中英论文合著论文数量成指数型增长，排名也从10年的第9名逐步攀升到19年的第2名，仅次于美国。

这组数据反映了研发领域的一种转变，即关键的知识产权现在很少被任何一个国家或机构全资拥有，而更有可能被全球各国共享。

合作领域方面，中英两国主要集中在以科学技术和物理科学为基础的学科类别上，其次是生物、医学、社会科学和人文等领域。

再具体一些，生物化学与分子生物学、植物科学、生态学、机械工程、纳米科学与纳米技术、电信是两国合作最多的学科。

2. 中国留学生对英国经济的重要性

在第二部分，报告特别关注了中国留学生给英国带来的经济影响。

报告指出，英国是世界上仅次于美国的留学目的地。过去20年，在英中国留学生数量大幅增加，成为非欧盟学生中的主力军。

2018/19学年，国际留学生占英国学生总人数（485645人）的20.7%，其中，34.3万学生来自欧盟以外的国家，中国学生占非欧盟学生总体人数的35%。

与此同时，英国高等教育的产业化也带来了强大的经济收益，中国留学生在其中做出了巨大的贡献。

2015至2018年间，英国教育相关的出口总额逐年攀升，并于2018年达到233亿英镑，排名所有类别出口量中的第一，金融服务领域以200亿英镑排在第二。

英国高等教育政策研究所（HEPI）估计，2018/19学年国际留学生的学费收入占大学学费总收入的37%，其中欧盟学生贡献了12亿英镑、非欧盟学生贡献了59亿英镑。

2019年，英国高校从中国全日制学生群体收获的净教育出口收入约为37亿英镑，是当年最大的服务类出口收入，即便算上实体出口，也仅次于非货币黄金和石油产品。

值得注意的是，这37亿英镑的出口额还不包括：1950个非全日制中国留学生、78000个在中国接受跨国教育（TNE）的中国留学生、10865个英国私校留学生以及29个在华英国私校创造的收入。

英国教育部和国际贸易部（DIT）表示，截至2030年，英国教育出口产值将提高到每年350亿英镑，预计国际留学生人数增加到每年60万名。

基于上述数据，报告在本章结尾指出，中国留学生对英国高校的重要性越来越不容忽视。英国政府需要把吸引国际学生、特别是中国留学生作为教育发展及战略制定的基础性考量。

3. 中国学生赴英留学趋势

在第三部分中，报告分析了中国国内高等教育发展现状，并考察了中国留学生赴英留学的影响因素。

报告指出，中国高等教育体系日趋成熟，科研水平也日渐得到国际的认可。

总体来看，过去20年中国高等教育入学率增长了8倍，从1998年的5.9%上升到2018年的53.8%。

2018年，中国接受过高等教育的人数达到了4700万，占全球高等教育接受人数的20%。早在1998年，中国仅有600万学习者接受高等教育，约占全球总数的6.8%。

大学排名方面，《泰晤士报高等教育》2021年全球大学排名的数据显示，中国有5所大学进入世界前200名，另有31所大学进入前1000名。

与此同时，中国顶尖大学也取得了显著的进步：清华大学排名全球第20位，北京大学排在第23位，复旦大学则排在第70位。

科研方面，过去10年中，中国拥有多篇高被引论文（引用数量较高的论文）的学者人数也在增加。

2020年，中国高被引学者人数已超过英国，排名全球第2，占全球高被引学者总数的12.1%。

报告指出，虽然中国高等教育和科研实力显著提高，但由于中国人口基数过大，国内无法为所有有需要的学生提供高质量高等教育。因此，中国学生仍有很大的出国需求。

但另一方面，中国每年的新增人口在逐渐下降，到2025年大学生总人口也会呈现下跌。彼时，中国是否会出于“留住劳动力”的考量，未来是否仍愿意大规模输出高学历人才，值得英方关注。

为此，这一章特别考察了影响中国留学生目的地选择的因素，其中大学排名和专业排名被视为最重要的两个影响因素。

然而，学校和学科排名并不是驱使中国学生赴英留学的唯二因素。

报告还发现，“良好的教育质量”是中国学生选择赴英留学的重要动机，93%的学生认为指出这一点“非常或极其重要”。

此外，“获得新的经验”对89%的中国留学生来说是“非常或极其重要的”，而83%的受访者表示希望“结识来自不同背景的人”。

留学满意度方面，中国留学生对总体教学质量的满意度都是高于其他国家学生的，这一点即使是在新冠疫情爆发的2020年也没有改变。

与此同时，中国留学生的辍学率也很低，仅为2%，明显低于英国学生（7%）、欧盟学生（5.2%）和其余其余非欧盟学生（3.6%）。

失业率方面，在接受调查的中国留学生中，有（无薪）工作和继续深造的中国毕业生占61%，失业率仅为5%，其中因找工作或继续深造而失业的中国毕业生占2%

值得一提的是，这份报告还特意分析了英国高等教育最大的竞争国——美国为何逐渐丧失对留学生的吸引力。

除开全球疫情因素不谈，近年来紧缩的签证政策、政治环境、高昂的学费一直是阻碍赴美留学的拦路虎。

2019年秋季，因签证问题取消美国入学申请的人数再度飙升，并成为阻碍国际留学生赴美学习的第一大因素，造成了超850亿英镑的损失。

基于上述分析，该报告对未来7年的中国海外留学生人数做了一个预测，如下图所示：

其中，红线是实际留学生人数，蓝色是预测基准线，绿色是乐观预测线，黑色是悲观预测线。

可以看出，2027年将开启中国留学生赴海外留学的平台期。

即便如此，报告在本章结尾指出，英国高校仍要权衡好多方因素，争取继续吸引到下一代中国留学生赴英留学。

4. 中国对全球高等教育体系的影响

如果说前3章更多讲的是英国高等教育和中国留学生，那么第4章则聚焦于中国高校对英国乃至其他国际学生的吸引力。

这份由英国人撰写的报告指出，在疫情冲击下，那个由西方主导全球高等教育时代即将逝去，中国正在不可阻挡地成为高等教育强国。

在过去的20年里，到中国留学的国际学生数量显著增加，从2000年的52150人增长到2018年的近50万名，足足增长了10倍。

这些学生中近60%来自亚洲，包括排名第一的韩国和排名第二的泰国。

紧随其后的是第三的巴基斯坦和第四的印度，这些国家均有大量学生在中国大学留学。此外，还有16.6%的国际学生来自非洲，15%来自欧洲，7.3%来自美国。

同样的，对于英国学生来说，中国高校的吸引力也在逐年提高。

报告援引最新数据指出，短期来华学习的英国大学生人数同比增长17%。2017-18学年，中国接待了759,25名短期来华学习的英国大学生，占当时该群体总人数的10.9%。此外，中国已成为英国学生海外全额留学第9大受欢迎的目的地。

英伦投资客写在最后

读完这个报告，我不禁感慨英国人对中国的研究还是挺透的。

这份报告不仅挖到了很多重要数据，甚至还结合到了中国的人口问题，提出了英国留学产业的隐忧，并对中国近年来取得的成就不吝赞美之词。

总的来说，过去10年里，随着中国留学生赴英人数的逐年增长、中英科研机构在科技等领域的纵深合作，中国已深深与英国在高等教育、科研合作等领域交织在一起。

在国际局势愈发不明朗的今天，如何巧妙化解高等教育合作中的风险和收益，正是KCL发布这份《中国问题》报告的初衷所在。

在结论部分，报告从赴英留学人数、签证和招生政策三个方面给出了如下意见：

留学生人数方面，英国政府不应该限制国际学生人数，尤其不能对中国留学生人数进行限制。

签证方面，英国政府应继续优化针对留学生的签证费用、处理时间和工作权利等问题，因为这是吸引留学生赴英留学的一大关键。

最后，报告指出，英国高校要更加关注国际学生群体的多样性，更加注重国际学生体验的整体质量。

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报告还指出，英国确诊人数每天以7%的速度增长，相当于每10天新冠确诊的人数就增加一倍。迄今为止，英国每日死亡人数最多的是4月21日疫情高峰时的1116人。10月20日英国报告的死亡人数为213人。

一家便利店的标牌告知顾客，伦敦的疫情警报级别为高级

报道称，在9月底每日病例数增加之后，新冠死亡人数又开始上升，这促使英国政府采取了地方分级封锁措施。英国副首席医疗官乔纳森·范塔姆教授说，60岁以上人群的感染率上升意味着更多人死亡，他预计死亡率将“继续上升”。

英国副首席医疗官乔纳森·范塔姆

在周二唐宁街举办的新闻发布会上，范塔姆教授说：“我想强调，我最担心的是60岁以上的群体，因为一旦这些人的新冠肺炎病情加重，他们更有可能住院，如果住院的话时间会更长，可悲的是他们更难以拯救。”

他补充说：“年轻人群中的疫情现在正渗透到高龄人群中。这意味着现在与这些确诊病例相关的入院数据和死亡数据，要在未来两到三周内确定。”

剑桥大学悲观预测：10月底英国疫情每日死亡或超500人最先出现在星空游戏下载破解版。

那同学知道排名分为哪些呢

那些榜上无名的大学是不是就无人问津呢？

你知道一些实力强劲的大学并不参加排名吗？

一起来看看吧～

常见的大学排名有哪些?

目前比较权威的大学排名主要包括：

1. 世界大学排名类

QS 世界大学排名

THE 泰晤士高等教育世界大学排名

ARWU 上海交大世界大学排名

U.S.NEWS 世界大学排名

2. 英国本土大学排名类

Guardian卫报英国大学排名

CUG 完全大学指南英国大学排名

Times 英国大学排名

在申请的时候，每个学生和家长都有自己的考量标准，一般来说，学生和家长最关心的是学校的科研、教学、就业、生源、体验……

THE世界大学排名采用了5个指标评价一所大学的“教学质量Teaching”，占总分的30%。但“排名规则”中却没有直接考察“就业水平”的指标。因为THE认为很难用一个指标来考察全世界所有国家的大学的就业情况。

QS世界大学排名通过对“雇主employer”的调查，来确定哪些大学在雇主中有较高的声望，进而评价一所大学的“就业水平”。

ARWU上海交大世界排名则干脆放弃了对一所大学的“教学质量”和“就业水平”的评价，所有评价指标都围绕着“科研水平”对大学进行。

英国本土大学排名和世界大学排名的受众非常不同。英国本土大学排名的目标受众，主要是拿着A-level/IB等成绩准备申请英国大学本科的英国高中生。

几乎所有英国本土大学排名都在排名中使用一个数据：NSS。

NSS是一个覆盖英国几乎所有大学的调查问卷，用来调查学生对学校、对专业的满意度。在一定程度上反映了一所大学能带给学生的“学习体验”.

但是排名只是作为一个参考，而具体选择什么学校和专业呢还是要看真正的实力，下面小编给大家分享几所没有参与排名但是实力不容小觑的学校！

伦敦商学院

伦敦商学院（London Business School，LBS）成立于1965年，是伦敦大学下属的一个研究生学院，只提供研究生及博士课程。

伦敦商学院历来被认为是欧洲顶尖的商学院，同时也是全球最顶尖的10所商学院之一。在各种商学院排名中几乎没有跌出过全球前10，在欧洲范围内更是常常第一。

克兰菲尔德管理学院

克兰菲尔德大学创立于1969年，是英国唯一仅提供硕士以上学位的高等学府，其下属的克兰菲尔德管理学院是欧洲顶级的商学院。同时克兰菲尔德也是欧洲唯一一个拥有机场的大学，是世界五百强常驻的学校哦！

苏富比艺术学院

苏富比艺术学院（Sotheby’s Institute of Art）创立于1969年，是一所提供专业硕士、研究生文凭和证书课程、艺术鉴赏家职业培训的国际知名学院。

校园坐落在国际艺术文化的中心伦敦、纽约和新加坡三大城市。学校与每个城市的大型博物馆、艺术画廊、私人的收藏室以及苏富比拍卖行均有紧密联系，这使得许多学生在做项目时有机会到博物馆以及收藏室实践。

马兰戈尼学院

马兰戈尼学院（Istituto Marangoni）成立于1935年，是一所世界公认的时尚界最高学府，校区分别位于米兰、巴黎、伦敦、佛罗伦萨、上海以及深圳，校友包括Dolce&Gabbana创始人、MOSCHINO的创始人、Tod`s女装系列创意总监等。Versace和Prada80%的员工均毕业于此。

伦敦大学伯贝克学院

伦敦大学伯贝克学院（Birkbeck, University of London）创立于1823年，是一个以研究为导向的学术机构。

在之前的官方评比中(Research Assessment Exercise，RAE)有12个学系被评比为具有国际卓越水平的5*与5。其中有5*等级的包括英语、历史和西班牙语，有5等级的包括晶体学、地球科学、经济学、艺术史、法律、哲学、政治学、心理学和德语。

2013年伯贝克学院毕业生平均起薪￡29432英镑(约合人民币31万元)，位列全英大学第一。

像这样低调的牛校还有很多，她们享誉各自的专业领域，毕业生十分具有竞争力，却因不参加商业排名，在国内不为人所熟知，千万别遗憾擦肩而过哦~

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