访问期间，学校党委副书记乔俊飞会见了内尔·赫利院长并与都柏林大学在学院工作的部分计算机学院教师座谈。乔书记代表学校对内尔·赫利的到来表示欢迎。他指出，都柏林大学计算机学院是都柏林学院办学的重要组成部分，其支撑了学院物联网工程和软件工程两个专业的办学，在籍学生超过600人，充分肯定了都柏林大学计算机学院派遣的十多位教师在北京-都柏林国际学院的付出与贡献。

在北京-都柏林国际学院院长吴文英的陪同下，内尔·赫利院长参观了都柏林学院及相关设施，了解了学院办学情况，并与中外师生举行了座谈，观摩了学生课堂，饶有兴致地观看了部分都柏林大学派遣教师参加学校羽毛球比赛的情况，切身感受到中外教师的融洽氛围。内尔·赫利对学院高质量的办学成果表示赞赏。

内尔·赫利还高度赞赏了学校运动场馆和设施的规模、以及中外教师在集体活动中的积极参与。

爱尔兰国立都柏林大学计算机学院院长到校访问北京-都柏林国际学院最先出现在星空游戏下载破解版。

代表团与都柏林大学校长奥拉·菲利（Orla Feely）举行正式会见，召开北京-都柏林国际学院联合管理委员会2023年度会议，审议通过了学院工作总结、计划和财务预决算报告，就包括两校博士生联合培养、中爱中外合作办学联盟建设等其他重要事项进行研讨并达成多项共识。期间，都柏林大学-北工大碳中和主题研讨会举办，聂祚仁分享了在碳中和领域的中国方案和北工大方案，双方围绕绿色材料、城市更新、可持续发展等话题展开研讨，就面向联合国可持续发展目标可开展的科研学术合作进行讨论并达成初步共识。

代表团与都柏林理工大学校长大卫·菲茨帕特里克（David Fitzpatrick）举行正式会见，调研相关学院，签署两校本科生交换协议，就人才培养、学术交流与科研合作等事宜展开深入交流并达成共识。

访问期间，代表团还会见了在都柏林大学交换的北工大学生和在爱尔兰的北工大校友。党委常委、副校长乔俊飞以线上的方式参与部分活动。

来源：北京工业大学

北京工业大学校长聂祚仁率队赴爱尔兰与多所院校进行校际访问最先出现在星空游戏下载破解版。

联合国可持续发展目标(UN SDG), 其内容包括17个大目标，169个小目标，并在全球193个UN成员国中进行综合评估并排名。2023年高威荣登世界城市与社区可持续发展潜能第44位、在确保安全饮用水和卫生设施方面名列第26位、可负担得起的清洁能源方面排名更获得惊人的第14位好成绩。

政府与社会为什么认可高威大学在爱尔兰生态环境发展中所发挥的主导作用？ 本报记者围绕这个问题，日前有机会就大学对UN可持续发展问题的教育概况，学科设置与专长，以及在全球同类专业的排名等情况访问了大学东亚区招生总经理亚历克斯·段(Alex Duan，以下简称段老师)，并就该校为联合国可持续发展目标专设理学硕士课程的招生、毕业生就业前景等情况作了详细采访。现将段老师所述展示于文，以方便读者。

高威大学高度重视学校持续发展

在过去多年间，由于高威大学秉承UN可持续发展目标为教育宗旨，并作为该校教育核心价值观(Core Value)正在日益获得增强。2022 年高威大学可持续发展校园指数被AASHE评为最佳表现者(STARS金级)。在泰晤士报高等教育2023年5月公布的第五届全球大学年度影响排名中，高威大学在全球112个参选国家1591所大学中排名世界第34位、获得爱尔兰第一、这是高威大学连续第二年被评为爱尔兰可持续发展大学第一名。

鉴于高威大学对持续发展价值观的承诺与坚持，故日前被爱尔兰国家环境、气候和通信部(The Department of the Environment, Climate and Communications)联合授予2023/2024年度可持续发展SDG冠军单位(status of SDG Champion)。这是高威大学被社会各界推举为推动爱尔兰实现联合国可持续发展目标的领导者，是第一所获得此殊荣的大学。段老师说，被授予此称号，则表明政府与社会各界高度认可高威大学在爱尔兰整个国家实现联合国可持续发展目标方面发挥的主导作用。

段老师告诉记者，坐落于爱尔兰的高威大学始建于1945年，是该国历史最悠久、规模最大的高等学府之一；以其独特的文化、创意产业、医疗技术、海洋生态与经济管理等专业特长、一系列创新举措一直引领全球同行、是一所可引以为傲的研究型综合大学而闻名四海。段老师称，高威大学除了是神圣学术殿堂外，其生态环境从联合国赋予的所列数据可见一斑，是一所名副其实的生态型发展中大学、是国际学生潜心学习、研读功课做学问的好去处。

高威大学特设四门理学硕士课程

段老师接着向记者介绍了目前大学所设主要专业及开设课程情况。围绕UN可持续发展宏伟目标，高威大学专门开设四门紧扣UN可持续发展为目标的理学硕士课程：

一、可持续环境理学硕士课程(MSc Sustainable Environments)

据段老师介绍，这门多学科课程是专为攻读“可持续环境理学硕士”学生所设计的，旨在让学生有机会通过深入了解城市与农村环境中的健康、环境、及可持续发展问题，并整合生态、健康和可持续发展因素在自然与建筑环境中互相作用过程。之所以说这是一门多学科课程，是因为“可持续环境理学硕士课程”在具体教学过程中，需要结合环境科学、工程和经济学的模块，为学生提供以研究为主导的学习机会，培养识别和评估现实世界环境问题过程中，寻找可持续解决方案的技能与方式方法等。

校方组织学生深入了解城市与农村环境中的健康、环境、及可持续发展问题，在考察过程中向专业人士求教解决问题的具体案例，并学习他们的实践经验。在结合教学理论与整合生态、健康和可持续发展因素、在自然与建筑环境中互相作用过程是本课程的重要组成部分。

段老师介绍，目前高威大学向具有不同本科教学背景的所有申请者开放这门课程。通过教学理论、供场景设置讲座、实地考察和实践工作、政策研究与具体实践经验积累等过程；鼓励学生采用知情、创造性和创新的方法来解决问题。最终使攻读“可持续环境理学硕士课程”的学生获得、在可持续发展管理岗位上取得事业成功、所必须具备的职业技能与专业知识。所设课程教学目的旨在培养学生在具体环境咨询、宏观政策制定等方面就业、或继续作进一步研究提供必须具备的能力。

据段老师介绍，该专业的毕业生将会在以下专业领域获得工作机遇：

A) 拥有该专业理学硕士学位毕业生将在公共、私营和志愿部门拥有广泛的职业选择；

B) 在环境科学研究、环境管理、农业环境和可持续发展部门从事科研或管理工作；

C) 在环境可持续发展所属领域的实体公司、咨询公司、或企业部门担任可持续发展官员等。

二、可持续发展领导力理学硕士课程(MSc Sustainability Leadership)

可持续发展领导力是当今世界各个领导层面临的当务之急。因为各领导层如何带领同行去正确应对气候变化、维护劳动力市场雇主与劳动者之间平等、互信和尊严、如何努力克服复杂的全球性不平等问题等面临压力越来越大。

然而目前全球范围的整体状况是，十分缺乏具有专业理论知识，且又能承担并发挥领导才能的年轻官员。据段老师介绍，设置这门课程旨在围绕UN可持续发展战略目标，积极培养既有扎实专业技术理论知识，又能在实现可持续发展战略目标过程中，妥然处理好面临实际问题的专业型官员作理论铺垫与实践指导。

段老师说，为培养与造就该专业合格人才，高威大学将充分利用所属商学院、公共政策与法律学院、科学与工程学院、以及瑞安研究所(The Ryan Institute)等多年来联合发展、发挥跨学科研究优势和能力，通过安排学生深入实际对特定社会环境的经济、社会资源等作全方位考察与评估，从中使他们学得如何从领导角度去驾趋、这一特定地区的地理环境和社会发展，向可持续过渡的专业知识。

该课程设置内容包括：攻读该专业学生将有机会派往高威大学位于欧洲的国际合作伙伴学校学习、实体岗位兼职。期间校方将会安排知名学者、资深行业高管举行客座演讲、组织学生到公司实地考察、运用可持续发展课堂理论结合具体案例进行研究分析并撰写报告等。

根据爱尔兰经济与社会研究部(ESRI)于日前刚刚联合发布的绿色经济人才报告指出：目前爱尔兰十分短缺具有可持续发展新型战略思维的高端管理人才。新型战略人才须具备领导企业向低碳经济转型所需的顶级技能，其中包括如何驾趋由于全球气候变化对环境所带来的新挑战。

从整体形势看，具有此类技能的新型领导人才供需状况趋于严重短缺常态，政府与专业部门一直趋于难于招聘到满意的合格人才。为满足社会需求、高威大学这个新的理学硕士课程可望直接缓解乃至解决，政府与专业部门难以招聘到新型合格领导人才的困境。

据段老师介绍，该专业的毕业生将会在以下专业领域获得就职机会：

毕业生的就职岗位可能是：政府及专业部门的可持续发展总监、可持续发展经理、各级机关设置的可持续发展官员等。若在城市或区域专职机构就业，那么各级可持续发展项目的营销官员、物资筹备与采购官员、可持续发展项目总体规划官员、可持续发展项目协调官员、可持续发展专职顾问、可持续发展总体项目审批并核准的各级负责官员。若直接进入可持续发展物资供应链系统就职，那么众多供应链业务官员、接待经理、财务经理、专案经理、人力资源经理、以及该领域的具体政策制定部门也需要众多专业技术官员去直接从事。此外，在各级各类非政府组织机构、以及地方议会职能部门也需要履职于监督与管理角色且职责各不相同专业技术官员。

三、可持续资源管理理学硕士课程(MSc Sustainable Resource Management)

这门为期12个月的硕士课程是高威大学与位于爱尔兰中部的利默里克大学(University of Limerick)联合设计共同推出的新型可持续资源管理理学硕士课程，是以环境可持续性多学科方法（Multidisciplinary Approach），研究重点在于政策与实践(Policy and Practice),研究主要对象是机构间项目(Inter-institutional Program)。

该课程设置主要面向那些对基于可持续发展的授课型理学硕士，以求满足这类持续感兴趣的毕业生继续研读课题的需求，以及响应全球市场对具有更多环境领域应用知识的高素质毕业生需求，因为再经过12个月的专业研究，他们将在可持续管理环境资源方面获得追求成功职业所需的技能、知识和经验。

该课程教学实施过程中将围绕智能经济(A Smart Economy)时代所需，加速绿色技术实施的高素质毕业生来帮助制定政府政策和经济复苏。鉴于目前有限的环境资源压力和竞争，在为期12个月的课程实施过程中，校方将根据实际案例并结合学生实践中搜集的充分案例证据，为所有系统内用户开发并提出解决实际问题的具体方案。

据段老师介绍，攻读该专业的毕业生将会在以下领域获得就职机会：

因为毕业生已在技术上熟练掌握选定的环境科学理论、政策制定、实施和最佳实践方案设计技能，所以他们将在各级政府部门实施绿色经济过程管理岗位就职，其中包括政府所属行业部门的环境管理、环境分析、环境咨询、农业环境建议、废物管理政策、环境质量控制、基于咨询的气候变化研究管理岗位；或作为研究人员，或为非政府组织所属环保部门为实现国际义务规定的环境目标而工作。

四、农业食品可持续性与技术理学硕士课程(MSc AgriFood Sustainability & Technology)

高威大学所开设的这个理学硕士项目，是由爱尔兰农业与食品管理局 (Teagasc)，以及爱尔兰和国际上其他领先农产品合作伙伴紧密合作联合运行的，旨在培养具有跨学科技能的毕业生，以应对爱尔兰与全球其他农业食品领先国家当前面临的挑战和机遇；当然也为毕业生在全球农产品行业发展职业提供了一个强大的平台。该硕士课程已入围2023年度爱尔兰最佳硕士课程教育奖。

农业食品行业是爱尔兰最大的本土产业，现雇用员工超过150,000名，年产值逾240 亿欧元。而在全球范围内食品和农业行业负责养活全世界人口，并雇用占据全球40%以上劳动力。 然而，爱尔兰乃至全球的农业食品行业在土地和水的利用、气候变化、可持续性、健康和福祉方面面临着众多挑战，同时也为全球从事该专业学习与研究人员提供了众多就业岗位。

高威大学专为该硕士专业设计提供各种前瞻性课题，其中包括食品系统、饮食、营养与技术、农业企业和农业食品市场趋势、农业工程、农业技术和农业信息学、地理空间分析和遥感等。此外，在农业食品种植行业中、为了培养出能成功担任技术和生产管理角色所需的先进技能和专业知识，校方还特别设置了相匹配的课题研究。

攻读该专业研究生期间，在校方组织下学生有机会深入到农业食品行业，参观学习、听取嘉宾专题演讲，并深入了解理论知识在该行业实际应用情况。

据段老师介绍，攻读该专业的毕业生将会在以下领域获得就职机会：

鉴于农业食品可持续性与技术理学硕士毕业生，拥有有关农业食品可持续性和创新的多学科知识和技能，他们将可填补上述领域工作场所的关键技能空白，以推动爱尔兰和全球农业食品行业的积极变革。

根据此前毕业生就职情况看，该专业理学硕士毕业生将会在各级政府机构、监督监管机构，以及在爱尔兰和全球农业食品领先公司及公共部门就职，虽然这些部门职位具有高度竞争力，但高威大学该专业毕业生还是具备相当竞争优势的。若有兴趣自主创业的该专业理学硕士毕业生，校方将一视同仁予以攻读课程的便利，并全方位支持他们自主创业。

行将结束本次采访时，段老师希望通过本报记者向意欲报考高威大学上述理学硕士的中国学子表示热诚欢迎外，还特意叮嘱，若需了解更多信息可直接联系他本人及其团队，他们定将给予详尽答复。

高威大学为联合国可持续发展目标专设理学硕士课程获学子热捧最先出现在星空游戏下载破解版。

吴文英院长对菲茨帕特里克校长一行表示热烈欢迎，并向其介绍了学院的整体办学情况，包括质量保障体系、人才培养模式以及师资队伍建设，分享了学院在中外合作办学过程中的经验与成果。随后，双方围绕中外合作办学发展及现状、都柏林学院教学质量保障及特色人才培养等方面进行了深入座谈交流。

菲茨帕特里克校长对都柏林学院的办学介绍与经验分享表示感谢，对学院取得的丰硕办学成果表示高度赞赏。作为都柏林学院建院初期的主要领导者之一，菲茨帕特里克校长始终致力于推动中爱合作办学。他见证了学院的快速发展，有效促进了两校及两国学生的交流和资源共享。他表示，都柏林学院建院11年来所获得的成就离不开广大师生的辛勤努力，他希望今后持续加强沟通交流，共同助力中爱中外合作办学高质量发展。

座谈后，菲茨帕特里克校长一行参观了学院大事记墙、荣誉墙、学院办学办公场所等。

来源：北京-都柏林国际学院

爱尔兰都柏林理工大学校长大卫·菲茨帕特里克一行四人来访北京-都柏林国际学院最先出现在星空游戏下载破解版。

本报记者特选取了部分知名度相对较高、口碑很不错且又非常适合中国学子前往攻读的一批海外商学院，并对具有代表性的商学院进行了系统采访。并就商学院的专业特长、教学模式，以及学生最关注的就业市场前景等问题展开了深入探讨。据此，本报将向读者逐一展示这批鲜为人知的采访文章，并力求将受访者讲述各自商学院的故事，全面系统地介绍给有留学意向的中国学子们借鉴。

今天介绍的如下这篇文章是通过对爱尔兰高威大学(University of Galway)东亚区招生总经理Alex Duan（以下简称段老师）的采访，并就该大学所属的“香浓酒店管理学院”(Shannon College of Hotel Management）的专业设置、学科所长、教学模式、及培养目标，尤其是攻读商务学士课程的优势在哪？以及有关毕业生就业前景等内容展示如下。

香浓酒店管理学院声誉享全球

尽管在爱尔兰最顶尖的综合性大学也会设置“酒店与旅游管理专业”， 但从真正意义上讲够格称得上酒店管理学院的只有成立于1951年的“香浓酒店管理学院”，它是爱尔兰第一所，也是唯一一所专门的酒店管理学院，2015年该院直接隶属于当时的爱尔兰国立高威大学。依据其高质量的教育及独特的教学模式，目前它已跻身于世界著名酒店管理学院之行列，并置身于全球最主流大学教育管理系统，学院的这些办学资质都将非常有利于毕业生的就业与职业发展前景。

目前香浓酒店管理学院面向在读本科生提供8门酒店管理领域商科学位课程，5门研究生课程，以及众多可供继续教育选择的灵活学科与课程专业。经过70余年的系统发展，目前该学院与世界上数十个国家的100多家著名高档酒店企业集团，建立了包括学生实习在内的全方位业务合作关系。鉴于香浓酒店管理学院的高质量教学模式及优秀毕业生的国际声誉等因素，香浓酒店管理学院毕业生资格受到世界上绝大多数国家认可，并享有直接赴欧、美、大洋洲等其他国家继续攻读研究生乃至博士学位的免试资格。

香浓本科毕业生的就业率更是高达100%，许多学生在毕业前就已经拿到了全职工作的机会。统计数据显示，生源来自中国的香浓毕业生绝大多数就业于国际顶级连锁酒店集团，如“万豪国际酒店集团”(Marriott International)、“四季酒店集团”(Four Seasons Hotels and Resorts）,其旗下酒店均为五星级，六星级，亦包括超六星级酒店。

段老师强调，需要特别指出的是，香浓酒店管理学院办学资格及毕业生学历、学位，早已获得中国教育部承认，并赋予香浓毕业生可享受与其他院校同等学历毕业生相同待遇。在中国国内选择就业、考国家公务员，乃至日后的职称评定等诸多方面他们可以享受海外回国留学生优惠待遇。

全球酒店管理顶级人才的摇篮

香浓酒店管理学院每年招收来自全球数十个国家的本科生以及研究生，当然也会按比例招收部分爱尔兰当地最优秀的高中毕业生。除此之外，爱尔兰乃至整个欧洲以及全球各地国际贵族家庭的子弟也十分青睐这个学院，其最终目的是凭借此间学得的本领为其继承家族产业而做准备。香浓酒店管理学院之所以能成为全球酒店管理顶级人才的摇篮，其根本原因是学院始终严把入学新生质量关，并一直秉持录取优先权首先面向最优秀学生。

段老师告诉记者，为确保香浓酒店管理学院培养的学生对国际前沿课题与技能均具有一流水平，因此，被甄选进入管理学院执教的一线教授们，则必须具有原创思维和创新前沿特点（specialized at the forefront of original thinking and innovation）。为扩大在读学生视野、提高整体教学素质，故校方会定期或不定期地邀请国际知名大学、业内享有国际知名度的企业家、酒馆管理集团总裁、总经理、国际财务及市场战略总监等来学校直接给学生授课，当然最主要的是请这些商界精英向学生传授，面临不断变化新环境挑战下的酒店业管理经验。

例如，阿联酋迪拜的世界第一家七星级酒店总经理目前仍是香浓酒店管理学院的常年客座讲席教授，他每年都会亲自为此间在读本科生授课。由于学生入学起点高，执教师资力量强，加上校方高层行政管理始终严格把关教育质量，因此他们培养出的高水平毕业生历年来一直受到国际业界高度好评与热捧，香浓毕业生也一直是全球酒店管理业内高端市场最抢手的“香饽饽”。据统计资料表明，世界顶级酒店管理集团的总裁，总经理、集团各部门高级经理，以及其他酒店高管职位中有很多都是先后毕业于香浓酒店管理学院的校友。

香浓商科生免考享受豁免资格

段老师告诉记者，目前香浓酒店管理学院向在读学生提供如下酒店管理领域商科学位课程：1. 国际酒店管理商业研究荣誉学士学位；2. 国际酒店管理商学荣誉学士学位；3. 国际预科商业课程；4. 商业与酒店理学硕士；5. 全球酒店管理与国际文化传播理学硕士 MSc Global Hospitality Management and InTCercultural Communication理学硕士；6. 酒店业绩效、收入和资产管理理学硕士 MSc Hospitality Performance ，Revenue and Asset Management课程；7. 酒店与领导力研究生证书课程；8. 酒店管理研究生证书课程等。

香浓酒店管理学院提供的上述课程已获得专业认可（Professional Recognition）、行业认可（Industry Recognition）、以及国际化注册（Internationalisation Register）。其中只要对所设课程获得专业考试合格，并可依法享受业内免考豁免资格，它们包括：会计豁免(Accounting Exemptions）并获得CIMA证书级别；会计师公会豁免(ACCA Exemptions)，即可获得全球注册会计师机构ACCA授予全球公认的会计资格。BBS，即为学习国际酒店管理的毕业生则有资格获得最多四个ACCA豁免、Bcomm及商业学士毕业生有资格获得最多七项ACCA豁免。若对学习哪些具体科目并通过校方测试考核后，可享受哪些专业机构赋予的从业职称豁免资格？欢迎详细咨询段老师团队。

鉴于香浓酒店管理学院的教学质量与过去70多年间获得的各项专业成就与荣誉，现已获得全球酒店管理类商学院资质最著名认证机构AACSB的认证，并颁授证书。AACSB认证机构不仅享有认证资质历史最久远， 而且还一直担任着连接全球酒店管理商科学生、教育工作者与业界经济实体相融合、并共谋发展的最大商业教育共同体。攻读酒店管理专业的学子将从中享受众多专业服务，也非常有利于各自职业生涯与发展前景。

香浓学院专业课程安排与实习

根据最近几年受到中国学生十分追捧的选课趋向，段老师告诉记者如下情况，譬如: 选读“国际酒店管理商务学士学位”(BComm in International Hotel Management)以及国际酒店管理商学学士学位（BBS)这两门课程，前者旨在培养学生在酒店业、旅游业的管理沟通发展领导能力，这是个非常适合东方学子攻读的学位；后者课程主要内容则为商学学士学位学生未来在酒店业中的商业管理生涯而做准备。BBC学生主要学习课程包括广泛的商业知识，教授及实习带教老师将会手把手教学实操训练，学习高级管理行业相关课程以及模拟具体管理岗位职业实习。

上述两门课程在教学过程中会有不同侧重，通常情况下学院都会安排学生在香浓学院校园度过 1 年级和 3 年级，第 2 年则在欧洲乃至全球其他国家工作实习。BBS学生大四期间将专注于通用的高级商业和服务业科目学习并提升酒店总经理职务相关的战略能力；BComm学生第 4 年通常会在高威大学主校区获得更广泛的知识学习与实践活动的理论提升。BBS和BComm学生中绝大多数愿意选择第4学年结束时前往世界各地的酒店与旅游管理岗位开始他们的职业生涯。

因此，学习期间学生有机会在两所大学校园学习，并有机会在全球 16 个国家的 100 多家酒店集团属下经济实体实习，体验21个月的带薪国际工作实践。选择该学位的学生将会获得发展各自独特管理技能的机会，结合专业实践培训，语言发展，国际酒店业的实践工作经验，以及提升专门从事选定商业领域的广泛商业理论。完成该学位课程的学生在酒店业和许多其他业务领域都有广泛的职业机会，并成为新一代受到全球各地令人兴奋的企业雇主们热棒的毕业生，这一期盼将会具体展现在UG学生毕业当天100%就业记录结果中，所以该专业非常适合对探索世界各地新环境具有好奇心，并对国际酒店业及商业职业兴趣甚浓，包括中国在内的东方国家学生来攻读。

BBS和BComm的学生经过四学年的理论知识系统学习，以及不同岗位的职业训练与见习，因此他们理论与实践巅峰均将体现在各自的实习项目中。通常情况下，酒店与学生签订的合同大多为12 至18个月。此时学生们通常已准备好担当部门主管的职责并逐渐成长为高级管理者。在具体实习中，有些酒店还会特意安排学生直接入职某一指定职位；有些酒店则安排管理培训项目以提升学生承担多种职责的能力。

目前来自非欧盟国家学生通过BBS和BComm课程系统学习，已就职于许多欧美乃至中东以及南亚国家，其中包括爱尔兰、美国、阿联酋、印度、印度尼西亚等的酒店与旅游业。随着不断发展中的全球酒店业给学习酒店管理的学子提供了更多游历世界机会，加上世界最级顶尖酒店集团每年都会来到香浓招收实习生， 而每家酒店都是独特的，虽然实习机会因酒店种类，职位，实习项目，合同期限以及工资待遇各有差异，但所有酒店的到访，申请和面试程序均由学生就读学院实习办公室统一协调。学生们可自行挑选他们学制最后一年的实习酒店。

行将结束采访时，段老师特别希望通过本报平台向有意向报考并攻读香浓酒店管理学院的中国学子表示热诚欢迎，若对上文所述有任何疑问、或欲了解更详尽攻读信息欢迎直接联系段老师团队。

本文由 J.ROBERT （罗伯特翻译+整编）系原创

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