武汉大学副校长陆伟出席开幕式并致辞。他指出，人工智能正以前所未有的广度和深度重塑生产模式、社会形态乃至全球治理格局，成为新一轮科技革命和产业变革的战略性力量，希望留学生以此次会议为契机，感知中国在人工智能等前沿科技领域的发展成果，深化国际交流合作，共同塑造人工智能健康发展的全球治理新生态。

计算机学院教授叶茫以《人工智能大模型前沿与启示》为题作主旨报告。他介绍了人工智能的概念、演进历程以及人工智能大模型核心技术，展示了这些技术在自动驾驶、工业机器人、智能医疗诊断、以及AIGC内容生成等领域的应用。基于对AI赋能科研的最新范例的深入解读，叶茫展望人工智能发展趋势，呼吁大家掌握“AI+X”跨学科思维，在科研探索中坚守信念、践行终身学习理念，积极拥抱这场全球智能革命浪潮。

在报告环节，浙江大学Rizwan Abbas分享了直播场景下的多模态情感识别框架，提出融合语音、表情、文本数据的深度学习模型，解决直播互动中的实时情感分析难题。复旦大学Kambimbi Chrispine介绍了如何通过内部推理强化AI模型的安全意识，以进一步运用于自动驾驶、医疗诊断等领域，Doumegna Mawuto Koudjo Felix结合全球多地的LiDAR数据，构建跨地域环境感知模型，推动AI在极地科考、智慧城市等领域的三维场景理解能力。中国科学技术大学Jia Wei Li利用深度学习优化大气风场反演算法，将极地气象观测精度提升30%，增强极端天气预警能力。电子科技大学Afzal Mubeen讨论了AI如何与生物力学融合强化智能控制系统，助力全球医疗康复领域的技术普惠。中南大学Gurmu Meseret Debele以非洲清洁能源为例，展示AI在能源预测、资源分配中的跨学科应用。武汉大学Shimaa Holail探讨了AI在支持遥感技术、尤其是全球环境治理及灾害响应中的应用突破。

分组研讨环节，与会代表分别围绕“AI前沿技术的演进发展”“应对全球挑战的跨学科实践”“AI教育新生态与未来人才培养”等三个主题进行讨论。大家深入探讨了大模型参数优化、量子机器学习及算力瓶颈突破路径，倡议构建跨国数据共享平台，赋能极地生态监测与疫情预警，反思了技术伦理与跨学科人才培养范式。

该活动由国家留学基金管理委员会主办，武汉大学承办。会前，参会代表们参观了武汉大学数智教育展厅与校史馆。

供图：国际教育学院 编辑：相茹
来源：武汉大学

来华留学博士生共话人工智能创新发展最先出现在星空游戏下载破解版。

本届论坛得到了美国索菲亚大学的支持，索菲亚大学超个人心理学双语博士项目主席朱彩方教授，Glenn Hartelius教授，携手近80位索菲亚大学的中国学生与校友共同相聚在复旦大学，并在晚间展开了索菲亚大学专题研讨会，与现场专家学者进行了深入的交流，通过跨学科的思想碰撞与对话，充分激发对生命意义的探询，重新审视生命智慧与价值，讨论生命境界的超越方式。

本届论坛由复旦大学党委副书记金海燕、中国心理学会理事长苏彦捷、中国社会心理学会副理事长钟年、中国心理卫生协会副理事长赵旭东致开幕辞。中国心理学会法律心理学分会副会长李玫瑾，教育三十人论坛秘书长马国川，全国心理卫生科学传播首席专家杨凤池，中国心理学会监事长孙时进等业界权威专家学者出席并进行学术讲座与圆桌讨论，为与会嘉宾呈现了一场精彩纷呈的生命智慧的探寻和思考。

整合共振

论坛中的索菲亚时刻

本届论坛以“生命教育的理路探寻”、“生命教育的差谬点醒”、“可拓展的生命边界”、“可实现的生命修行”四个专题形成演讲矩阵。索菲亚大学朱彩方教授和Glenn Hartelius 教授分别带来了《生命觉醒与精神超越》与《适合现代人生活的整合冥想》的主旨演讲。

作为本次论坛的支持院校，众多索菲亚的心理学硕博学生及校友受邀参与了本次论坛，对整合心理学与超个人心理学视角下的生命教育议题感悟颇深，在论坛中积极发言，与嘉宾进行学术交流和互动。

来自中国各地的索菲亚学生和校友汇聚一堂，共话整合与超个人心理学的未来发展。超个人心理学博士在读的戴晓橙与这次在复旦举办的会议有着特殊的情感链接。她在复旦大学学习和工作了十年，获得临床医学学士和公共卫生硕士学位，后又赴美，在硅谷生活十年，从医学专业拓展到心理学专业，从对生理疾病的研究拓展到了生命意义的追寻。“在论坛中，我深受孙教授邀请的业界大佬们真诚分享的启发。对于医学出身的我而言，科学主义的局限始终存在，但在这个领域中也发现了许多启示，尤其是对中国传统智慧和修行者的尊重。我认为超个人心理学能够提供不同的视角和资源，我觉得这个领域在团结与共鸣下会因为同行者的努力而不断拓展，希望能有更多的人加入这个充满活力和多元性的社区，共同探讨生命和死亡等主题，共同同行。”

心理学硕士在读学生韦彩萍：“我担任着广西大学培训柳州市凯扬教育培训中心有限公司的校长一职。这次特地飞来参加会议，对我的职业发展和心理学领域的学术研究都带来了深刻的启示。身为心理健康教育行业的从业者，我收获颇丰，比如如何提升对青春期矛盾和冲突的理解，为我的工作提供了实用方法。感谢索菲亚大学提供了如此宝贵的学术平台，也希望将这次的学习和体验带回到我的培训工作中，为更多学员提供更丰富、更全面的心理健康教育。”

心理学博士在读，重庆大学附属肿瘤医院任护士长的梁玲谈到对大会的整体感受，“主流心理学与超个人心理学的观点整合，是心理学的发展和延续。大会主旨报告抛出了很多问题，但都没有答案，但却让我们看到了在现实教育中匮乏的部分，比如让我们思考如何让青少年看见生命，体验生命，启发他们自助探索和思考生命的意义。”

MBA毕业后继续攻读心理学博士的陈海清对马国川《“爱”的教育的泛滥与缺失”》的主旨演讲深有感触，“从超个人心理学的角度，我认为教育中的“爱”不应仅仅停留在理念上，而应转化为促进学生内在潜能和个人成长的实际行动。解决方案包括整合超个人心理学原则的课程设计，注重情感教育，鼓励创造性和自我表达，强化心理健康教育，提供个性化的教学支持，并增强家庭与社区的参与。这样，教育才能真正涵盖学生的情感、社会和精神发展，帮助他们实现自我超越。”

整合与分享索菲亚大学专题研讨会

论坛当天晚上，在复旦大学心理学研究中心的支持下，索菲亚大学在逸夫科技楼二楼多功能厅举行了《整合视野中的生命教育》的专题研讨会，为中国学生搭建起与心理学行业顶尖教授学术交流平台。

该研讨会由索菲亚大学全球学院高级总监王雅俐主持，由超个人心理学双语博士项目主席朱彩方博士担任学术带领，索菲亚超个人心理学讲师金志芳老师为联合带领，复旦大学心理学研究中心主任孙时进教授、上海市心理治疗与咨询专业委员会副主任委员汪新亮教授、整合心理学专业委员会委员任月等学术专家出席。

本次研讨会采取小组讨论的模式，共设立了六个小组。索菲亚的学生进行了深入的互动交流，以此对白天紧凑而丰富的会议内容进行深度内化和细致分析。这一过程不仅促进了知识的消化与升华，也加强了学生之间的互动与理解。讨论结束后，每个小组由其代表进行了精彩的总结和交流，并得到了专家教授的点评，通过集体智慧的共同创造，使得对整合与超个人生命多维体验的理解得以更加完整和丰富。

在研讨会的学生投稿展示环节，两位超个人心理学博士在读生，梁玲和王妍洁，分别带来了《生命教育与超个人心理学的想象学研究》与《芳香疗法的生命教育》学术展示。

本次研讨会特别设置了“大学生心理健康教育”这一专题，吸引了来自哈尔滨广厦学院等六所高校的心理学教师参与，共同探讨了大学生生命教育与心理健康教育的重要议题，特别是如何更有效地将高校心理学专业学生的技能培养与学校的心理学实践活动相结合。

在回应大学生心理健康教育这一议题时，朱彩方教授强调了“具象的爱”的教育理念对于高校本科生的重要性。他指出，对他人的关心和体察不仅是学习的内容，更是学生成长的关键。爱的教育，不仅是人文教育的核心，也是帮助学生探索生命意义和成就人生价值的基石。实践方面，各高校已经在心理健康教育领域进行了诸多有益的尝试，而我们在探讨这些多样的方法时，更应关注的是出发点的纯粹性和教育的本质目的。

索菲亚大学的晚间专题研讨会回顾了一天充实的论坛成果。上午的会议专注于学术层面，探讨了心理学的各种观点和理论，而下午则转向更为深刻的生命主题，尤其是关于死亡和超越的讨论，“我们认识到，心理学的核心在于促进身心健康的发展，而不同学派理论的整合不仅是未来的趋势，也是我们坚守的原则”。

“在这次会议中，我们面临着许多提出的问题，在晚间的研讨会一一给出了回应和互动，让我们在论坛中学习到的知识流动了起来，其中最关键的是如何将理论应用于实际并取得实效。我们意识到推广整合心理学与超个人心理学不仅是理论上的探讨，更是每位索菲亚的同学的使命和责任”，在未来的学术征程中，我们寄予厚望，期待索菲亚的学生们能够不仅深入探讨和拓展这些课题，更将这些富有洞见的讨论转化为具体行动和实践，在推进生命教育的深入发展方面发挥重要的作用，为提升社会福祉贡献力量。

第五届整合心理学论坛在复旦大学成功举办最先出现在星空游戏下载破解版。

多学科交叉融合，推动会计学创新研究

作为中国会计界极具影响力的学术交流会议，新制度会计学国际研讨会已经成功举办了四届，一直努力推动和发展中国会计、治理与财务问题研究，提倡融合经济学（特别是新制度经济学）、社会学和政治学等跨学科理论的会计研究范式，促进学术研究创新和服务中国经济社会发展的有效结合。

“新制度会计学国际研讨会一直聚焦中国本土经济管理问题，倡导采用制度经济学、社会学、政治学等其他学科研究会计、财务，促进学术研究创新和服务中国经济社会发展的有效结合，致力于成为中国会计、财务问题研究的全球学者沟通、交流和研讨的重要平台之一。” 复旦大学管理学院副院长吕长江教授认为，未来会计、财务学科的发展要注重研究会计、财务行为人背后的制度、经济、社会、文化等要素对会计、财务政策的影响，特别是用中国制度、中国文化讲好中国会计、财务研究的故事，同时更要突出正式制度与非正式制度安排及其对会计、财务学科的影响。

复旦大学管理学院会计学系系主任洪剑峭教授表示，复旦管院会计学系一直积极推进会计专业转型升级，结合多学科交叉融合的思想，推动会计学创新研究。“复旦大学会计学系始创于1926年，是财政部批准的全国19所开设CPA专业方向的院校之一，2019年会计学专业入选首批国家‘一流本科专业’建设，迄今培养了一大批海内外知名的会计学者、注册会计师和高级管理人才。近年来，会计学系教师在财务会计、管理会计、公司理财等研究方向也都取得了丰硕的学术成果。”

聚焦前沿会计学研究，助力中国经济转型升级

在研讨会首日青年学者论坛上，上海财经大学校长助理李增泉教授担任主旨演讲主持人，香港中文大学（深圳）经管学院执行副院长张博辉教授发表了主题为“Knowledge is Power：A Field Experiment in the Chinese and US Stock Markets”的主旨演讲。张博辉教授及其合作者运用田野实验方法，通过在主流社交平台向处理组公司的投资者传播应计项目的知识，以探索会计知识对投资者及公司行为的影响。

研究发现，知识的传播改变了个人投资者投资行为，提高了资本市场效率。当投资者更深入地阅读文章、网络资讯等材料，这些知识有着更强的教育效果。而当公司拥有更多的散户投资者，且面对更弱的外部直接压力时，知识所产生的实际影响更强。张博辉教授最后总结到，方法论知识的处理相对于概念性知识具有显著的长期增量效应，知识在提高股票市场效率和公司治理方面具有不可忽视的重要力量。

在随后的论文报告与点评环节，西南财经大学博士生余诗蕾报告了论文“ Knowledge Transfer in Regulatory Oversight: Evidence from Common Auditors”；上海交通大学博士生王彦慧报告了论文“债券市场开放会促进债权人保护吗？——基于债券通的经验证据”；中南财经政法大学博士生闫续文报告了论文“诉讼威慑与企业估值：康美药业集体诉讼事件研究的证据”；南京大学潘怡麟博士报告了论文“绿化的非货币福利作用”。中央财经大学会计学院管理会计系系主任肖土盛教授、复旦大学管理学院黄钟伟副教授、上海财经大学唐松教授以及中央财经大学梁上坤教授分别对四个论文报告进行了精彩点评。

上海财经大学校长助理李增泉教授、中山大学管理学院副院长张俊生教授担任当本场青年学者论坛主持人。

次日研讨会大会正式举行，复旦大学管理学院院长陆雄文教授和南加州大学马歇尔商学院黄德尊教授分别为大会致辞，复旦大学管理学院会计学系系主任洪剑峭教授主持。

陆雄文院长表示，复旦管院会计学系拥有优良的传统和强大的师资团队，培养了一大批海内外知名的会计学者、注册会计师和高级管理人才，复旦知名校友、民族工商业家李达三先生便是毕业于复旦会计学系。

当前中国企业面临着波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革开放和转型升级任务，同时也面对着瞬息万变的技术和商业模式所带来的挑战。对此，陆雄文院长指出，充满不确定的国际形势，正在被重构的国内外政治经济环境和产业环境，都在推动会计学充分与其他学科融会贯通，不断拓宽会计学的发展边界，更好地为新时代下的中国企业和社会经济发展赋能。

黄德尊教授在致辞中提到，过去三十年，中国会计学科取得了突飞猛进的发展，有越来越多的中国年轻学者在国际顶尖的学术会议中发表中文论文成果。而新制度会计学国际研讨会便是这样一个聚集优秀年轻学者的学术论坛，已经成为了推动中国会计学研究发展的重要力量。

不同于美国的法制和企业，中国有着自己独特的制度背景、法律体系以及发展模式，所以中国会计学的研究要在充分了解中国国情、文化和制度背景与欧美国家差异性的基础上进行，让研究成果能够解决中国在新时代下的新问题。与此同时，黄德尊教授也希望这些研究成果能够让海外学者充分了解今日之中国，让在不同领域研究中国问题的专家可以从多种角度了解当代中国的制度背景，研究中国的会计问题。

随后，复旦大学文科资深教授、十二届全国政协委员会常务委员葛剑雄教授发表了主题为“历史地理环境与中华文明”的主题演讲，复旦大学管理学院副院长吕长江教授主持。

葛剑雄教授指出，“地理环境”是一切生物特别是人类赖以生存和发展的地球表层。地理环境可以分为自然地理环境、经济地理环境以及社会文化环境，这三种环境各自以某种特定的实体为中心，既互相重叠又互相联系，从而构成统一的整体地理环境。

在葛剑雄教授看来，历史地理环境对人类和社会起到四方面的作用：首先，它为人类的产生、生存、发展、消亡提供了物质基础；其次，它决定了一切生物都不可避免的产生、发展以致消亡的过程；再次，在地球环境中的一切物质和物质所产生的能量既不能增加，也不会减少，只能是各种形式的转化和传递；最后，人类的一切活动必须顺应其内在规律，并在此前提下根据自己的需要进行加速、延缓或制止某种转化和能量的某些传递。由此可以看出，地理环境对人类起着决定作用，人类应顺应客观规律、全面保护环境；与此同时充分发挥人类的主观能动性和科学技术的作用，争取理想的发展成果。

在接下来的论文报告和点评环节，厦门大学刘峰教授、上海交通大学安泰经济与管理学院会计系系主任夏立军教授、南京大学社会科学处处长陈冬华教授以及重庆大学财务与会计治理创新研究院院长辛清泉教授分别担任主持。

南京大学叶青副教授报告了论文“尊卑有序：辈分、权威与家族企业传承中的人事调整”， 中国人民大学商学院财务与金融系系主任许年行教授进行点评；上海交通大学张书博博士报告了论文“Calling for transparency: evidence from a field experiment”，多伦多大学/北京大学卢海教授进行点评；上海财经大学校长助理李增泉教授报告了论文“Transparency through Media’s Hands”，清华大学经济管理学院副院长薛健教授进行点评；北京大学栗宇丹报告了论文“双边货币互换与企业跨境并购效率”，复旦大学管理学院黄蓉教授进行点评；复旦大学管理学院钟覃琳副教授报告了论文“银行业政策性进入壁垒与企业创新——基于商业银行分支机构市场准入管制放松的自然实验”，厦门大学管理学院常务副院长吴超鹏教授进行点评。

在会议的整个过程中，参与学者们围绕相关话题进行了热烈讨论。最后，会议闭幕式由重庆大学财务与会计治理创新研究院院长辛清泉教授主持。他代表会议执委会对本次会议的举办及内容表示肯定，感谢了会议组委会及承办方的会议筹备工作，并公布了三位优秀论文评论人，对会议进行了总结并宣布会议闭幕。

立足中国经济实践，赋能中国会计学系发展

据悉，复旦管院会计学系现有教师20人，其中教授5名，副教授12名，讲师2名,青年副研究员1名，另外还聘有多位在全球著名商学院担任终身教授的学者担任特聘教授。复旦管院位列美国杨百翰大学（BYU）2021年度会计学科研发表排名大陆高校第二，在国际五大顶级会计期刊发表论文20篇，国际四大顶级财务期刊发表论文3篇，《经济研究》、《管理世界》、《管理科学学报》国内顶级期刊发表论文20余篇，其他期刊论文近50篇。近年来，学院会计学系教师还主持国家级科研项目29项，省部、厅局级科研项目30余项。

作为学院代表，会计学系黄蓉教授、黄钟伟副教授、钟覃琳副教授也分别作为论文评论人和演讲者参与本次研讨会，他们都指出，现阶段云计算、大数据、移动互联网等新技术赋予了会计研究新的内涵。

黄蓉教授认为，人工智能技术作为新兴的算法理论和技术科学，是推动新一轮经济社会革命的核心引擎，未来会计研究的发展方向。应当着力于将大数据、云计算、计算机视觉、自然语音处理等人工智能技术合理有效地应用于会计实务当中，提高公司效率，降低企业内部与资本市场的信息不对称，最终提升企业价值。

黄钟伟副教授近期则主要关注两个研究方向，一个是注册制下上市公司的长期业绩表现；另一个是退市制度的治理效应。这些研究方向，紧扣我国资本市场改革，特别是与十四五规划提出的“全面实行股票发行注册制，建立常态化退市机制，提高上市公司质量”相契合。

钟覃琳副教授也认为随着时代的发展，会计被赋予了更重要的职能，比如借助人工智能的发展，财务信息能够更好地从事后核算转向事前预测，为管理层和投资者提供更有价值的信息；比如随着绿色经济的兴起，环境信息的披露及核算成为实践绿色金融的重要工具等。

来源：复旦大学管理学院

第五届新制度会计学国际研讨会圆满落幕最先出现在星空游戏下载破解版。

复旦大学管理学院院长陆雄文出席了本次发布会并发表致辞，复旦管院高层管理教育中心学术主任、信息管理与商业智能系教授凌鸿则以“数字时代的教学发展趋势”为题，带领大家深度解码数智化对未来行业的影响。此外，复旦大学管理学院在线教育平台技术支持、超星集团继续教育事业部副总经理何鑫对在线教育平台进行了演示及介绍。本次活动由复旦管院高层管理教育中心主任邵勃主持。

因材施教，数字技术助力商科教育再启新程

近年来，数字经济、数字技术发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。对此，陆雄文院长在发言中指出，伴随着人工智能、元宇宙等尖端技术的日渐成熟并广泛应用，线上教学不仅能够对线下教学实现大规模的模仿和替代，还将有望以智慧化赋能教学效果，大幅提升教学效率，真正实现“因材施教、有教无类”的教育理想。

陆雄文院长强调，新一代移动互联网、云计算、元宇宙概念等尖端科技的蓬勃发展，正在让在线商科教育拥有更大的想象空间。为此，复旦管理学院在过去十多年来一直在该领域潜心耕耘、积极探索，最终在多方通力合作之下，正式形成并全新推出复旦管院在线教育平台。这一平台的诞生既是学院迈向“未来商学院”的第一步，更是拥抱科技创新、实现教育创新的重要载体。

商科教育的精髓在于启迪思维、引发思辨、促进思考，形成人与人之间的深度互动和连接。区别于传统线上教学，复旦管院在线教育平台具备移动化、智慧化、全球化三大显著特点。由此，复旦大学管理学院将立足当下、放眼未来，为更多中高层管理者提供实时、便利、高效的学习机会，为全球人才培养乃至世界经济的发展做出贡献。

陆雄文院长衷心期盼，复旦管院在线教育平台能够成长为全社会高阶人群的终身教育平台，以科技之力赋能商科教育，让商科思维成为每个人必备的素养与能力，最终在世界“未来商学院”的舞台之上创造出高水平的在线教育，持续引领中国管理教育的创新发展。

“四高”理念，引领在线商学院未来

复旦管院在线教育平台秉承高质教学、高效学习、高频互动、高能管理理念，结合新技术、新需求不断创新迭代，努力为教师、学生、管理者提供全面、便捷、个性化服务。

何鑫女士在平台演示时介绍道，复旦大学管理学院以“打造一流在线商学院、成为世界在线商学院引领者”为愿景，在一站式云空间、灵活功能设置、多元互动教学方式、统一形象、数据安全等方面均提出了明确的发展要求。

为此，技术团队精心设计平台架构，打造智慧化管理与线上教学生态系统，真正实现了教师可以在管理平台中自由创建并管理课程、在线课堂以及作业、考试、问卷；学生可以依据老师设定的学习计划，合理安排学习时间和顺序进行高效学习，并可随时随地通过电脑、网页、手机微信公众号等多终端进行访问；同时也为管理者配套提供大量可视化数据，为后续的科学决策、规范管理、教学改进提供了大数据支持。

“作为服务于企业家和管理者的终身学习平台，复旦大学管理学院高层管理教育中心在传播优质商科知识之余，也在不断探索与创新，致力于让管理学院成为‘大家身边的商学院’。” 邵勃主任表示复旦管院在线教育平台有望成为高层管理教育中心传播商科知识的又一强有力的发展引擎。

邵勃主任指出，平台在提供丰富教学资源的同时，最大程度地为职场中的商业精英提供灵活且开放的学习模式，提升商科思维，以始终保持对新鲜事物的探究心态和推陈出新的思维能力，实现企业与自身的健康可持续发展。

融合化趋势，科技发展重塑教育形态

凌鸿教授在“数字化时代的教学发展趋势”的主题演讲中深入分享到，教学本身就是一个非常丰富多彩的过程，其形式和内容都会随着时间的变化而改变。当今数字化时代正在深刻影响我们的未来教学，尖端技术的发展不断重塑教育形态，线上线下融合、智慧教学已经成为了大势所趋，而本次复旦管院在线教育平台的启航恰恰顺应了这一历史潮流。

基于对教学本质和教学未来的理解，凌鸿教授指出，在线教育可以极大满足大家对于知识更新、教育公平、个性化教学、终身学习的迫切需求，对于保持国家竞争力以及国民综合素养的提升具有重大意义。面向未来，尽管当前数字技术赋能还面临着数据积累不足、观念转变较慢、数据安全瓶颈等方面的挑战，但相信随着复旦管院在线教育平台迈出了关键性的“第一步”，未来的在线教育势必迎来蓬勃发展，并有望重构全新的教学范式。

拥抱数智化时代，共享无界商学院。复旦大学管理学院在线教育平台的正式推出将为中国商业人才开启全新学习范式，助力大家持续赋能自我，应时代潮流而上，为事业人生的精进注入更强大的动力。

来源：复旦大学管理学院高层管理教育中心

数智未来“无界”商学 复旦大学管理学院在线教育平台盛大起航最先出现在星空游戏下载破解版。

西湖大学是一所由社会力量举办、国家重点支持的非营利性的新型高等学校，由杭州市西湖教育基金会举办。学校按照高起点、小而精、研究型的办学定位，坚持发展有限学科的理念，紧紧围绕自然科学、生命与健康、前沿技术方向，力求在基础研究和前沿技术原始创新方面有所突破。目前西湖大学建有生命科学学院、理学院、工学院，办学前期优先建设医学、理学、工学3个学科门类。西湖大学采取突出个性、多学科交叉的培养方式，以博士研究生培养为起点，着重培养拔尖创新人才。

为探索拔尖创新人才的培养机制，建设具有中国特色、与国际接轨的高层次人才培养新体系，复旦大学和西湖大学建立战略合作关系，在人才培养方面开展深入合作。经教育部批准，两校从2017年起共同实施联合培养博士研究生项目。学生入学后，在复旦大学注册学籍，由两校联合培养，完成培养方案规定的学习要求并通过学位论文答辩者，发给复旦大学博士毕业证书，授予复旦大学博士学位。

本项目2020年招生工作分为三轮进行。首轮和第二轮均已完成，第三轮（即本轮）将面向应届本科毕业生和应届硕士毕业生，以及学士、硕士学位获得者，以“申请-考核”制进行选拔，具体时间请关注复旦大学研究生招生网和西湖大学网站（http://www.westlake.edu.cn）发布信息。

一、招生专业、层次与规模、学制

1.招生专业

数学（0701）、物理学（0702）、化学（0703）、生物学（0710）、材料科学与工程（0805）、电子科学与技术（0809）、计算机科学与技术（0812）、环境科学与工程（0830），按一级学科招生。

2.招生层次与规模

本轮拟招收2020年全日制非定向就业博士研究生35人左右，最终招生计划以教育部正式下达方案为准，实际招生人数视申请及审核情况定。

3.学制

本科起点的基本学制为5年；硕士起点的基本学制为3.5-4年。具体以复旦大学各学科规定的修学年限为准。

二、申请条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

3.国家承认学历的应届本科毕业生（2020年9月1日前须取得本科毕业证书）和应届硕士毕业生（2020年9月1日前须取得硕士毕业证书），以及学士、硕士学位获得者。申请者如持境外获得的学位证书，须于复试前取得教育部留学服务中心认证报告。

4.身心健康，符合国家规定的体检标准。

5.具有浓厚的学术研究兴趣，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。

6.在读博士研究生、在读硕士研究生（除2020年应届硕士毕业生）报名前须征得所在培养单位同意，提交材料时需提交所在培养单位的同意报考证明。

7.外语水平原则上需符合以下任一项：

①生命科学学院、工学院要求大学英语六级成绩460分及以上（其中计算机科学与技术专业要求六级成绩480分及以上），理学院要求大学英语六级成绩426分及以上；

②托福（TOEFL）成绩达到80分及以上；

③雅思（IELTS）成绩达到5.5分及以上（其中计算机科学与技术专业要求雅思（IELTS）成绩达到6.0分及以上）；

④入学前在英语国家或地区获得过学士或硕士学位且取得教育部留学服务中心提供的学位认证报告。

8.生命科学学院本轮选拔主要面向生物学、基础医学、药学、临床医学、公共卫生与预防医学、生态学等生命科学相关专业以及对生命科学感兴趣的其他专业的学生。理学院本轮选拔主要面向数学、物理、化学及相关专业的学生。工学院本轮选拔主要面向计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、材料科学与工程、化学、信息与通信工程、控制科学与工程、软件工程、机械工程、环境科学与工程等工学相关学科专业的学生。

三、申请方式

本轮选拔实行“申请-考核”制，申请者须通过西湖大学博士生招生系统（网址：graduateapply.westlake.edu.cn）进行申请，申请时间为即日起至北京时间4月12日晚24:00，申请时间截止后招生系统自动关闭，且不再以其他任何形式接收申请材料。

申请者须提交能证明本人科研能力和综合素质的相关材料（PDF格式），以下每项内容形成1个PDF文档，正确命名后上传至系统，申请完成后请务必牢记本人报名序号。

1.申请登记表：须如实填写附件1中的申请登记表；

2.个人陈述：内容需包括申请者学术科研经历和博士研究计划两部分（“学术科研经历”需着重介绍申请人之前的科研经历和成果，建议按项目分段撰写，如有相关已发表的文章请附上文章索引信息；“博士研究计划”应根据申请人的科研兴趣独立完成，原则上应包含拟解决的问题、研究方案和预期结果），两部分文字比重可根据实际情况调整，但建议每部分内容至少占总篇幅的30%，中英文写作均可，1500字左右（可采用附件2个人陈述参考模板）；

3.学历学位证书：除应届本科毕业生外，其他申请者均须提交已有学历、学位证书的扫描件；

4.成绩单：高等教育阶段历年在校学习成绩单扫描件，并加盖学校教学管理部门或档案管理部门、院系公章（如因疫情影响暂无法开具纸质版成绩单，请提供所在学校教务管理系统中本人成绩单界面截图。待疫情解除后，及时补交相关材料）；

5.成绩排名：应届本科毕业生须提供官方出具的前三年成绩排名扫描件，文件须加盖学校教学管理部门或院系公章；

6.英语成绩：英语六级证书、托福或雅思等成绩单的相关英语水平证明文件的扫描件；

7.学术成果：如有在核心刊物或会议上发表的学术论文、出版物或取得具有学术水平的工作成果（包括已完成待发表的学术论文、参加学术会议提交的poster等），请提交扫描件；

8.获奖证明：在校期间各类获奖证明或从事课外科技活动有获奖或突出表现，请提交加盖公章的获奖证书扫描件；

9.专家推荐信：至少有两位相关学科专业领域的教授或相当专业技术职称专家提供的书面推荐（可采用附件3专家推荐信参考模板）。可选择以下任意一种方式提交：①在系统中上传推荐信扫描件，推荐信须专家亲笔签名。②若专家推荐信为密封文件，请在申请截止日期前将推荐信通过邮寄或快递形式寄送到申请学院（以邮戳时间为准），推荐信须专家亲笔签名。③若推荐人只能通过邮件发送推荐信，需推荐人在邮件标题注明申请者（被推荐人）的姓名，邮件须通过推荐人所在单位工作邮箱发送至申请学院邮箱，同时邮件中须有推荐人的电子签名，否则推荐信视为无效。申请者若选择第②或第③种方式提交推荐信，请在系统的推荐信附件中上传专家信息及提交方式的简要说明。

四、考核与录取

1.资格审查和初选。项目招生委员会根据申请者提供的申请材料进行资格审查，根据专业背景、成绩单、个人陈述、学术成果和专家推荐信等进行初选，遴选出进入面试的申请者名单。面试通知和具体要求各学院将以电子邮件形式发出，同时在西湖大学网站（http://www.westlake.edu.cn）发布；未进入面试者恕不另行通知。

2.面试考核。招生委员会分研究领域组织面试小组，对申请者的学科背景、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、道德品质和创新能力等进行综合考察。此轮面试初定于5月进行。根据疫情防控进展情况及上级主管部门要求，我校将在充分考虑师生健康、保证公开公平公正的前提下确定具体面试时间及面试方式，确定后将及时通过官网、邮件、电话等方式中的一种或多种提前公布告知。

3.拟录取。根据申请者思想道德品质、面试综合考核成绩等，按照“择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则确定拟录取名单。

4.公示。经西湖大学招生工作领导小组审核的拟录取名单报复旦大学研究生招生工作领导小组审核，通过审核后在官网进行公示，公示时间不少于10个工作日。

5.复审和录取。项目招生委员将对考生情况进行复审（包括政审、体检等），对公示结果无异议、复审合格者予以录取。复旦大学和西湖大学分别发放正式录取通知书。

五、其他说明

1.申请者请仔细核对本人是否符合申请条件，凡不符合申请条件者不予录取，相关后果由申请者本人承担。

2.申请者报名前应先了解拟申请导师的招生学科及专业，拟申请导师为外籍教师的须提交全英文申请材料。

3.申请者须保证网上填报信息以及提交申请材料的真实性。无论何时一经查证为不属实者，即取消报名和录取资格。

4.申请者被正式录取后，人事档案、户口、党团关系事宜随录取通知书一并告知。学生入学后，经复查合格，在复旦大学注册学籍。

5.博士研究生根据国家和学校相关规定在复旦大学缴纳学费，奖助学金的具体方案在学生入学后由西湖大学公布。

6.凡被西湖大学录取的全日制博士研究生均有资格申请“西湖大学新生奖学金”。奖学金分为一等奖、二等奖和三等奖3个等级，奖励标准分别为20000元/人、10000元/人和5000元/人。申请截止时间为2020年5月31日，申请规则及流程由各学院进行通知，申请结果可通过西湖大学官网查询。

六、信息查询和联系方式

1. 复旦大学研究生院招生办公室

地址：上海市邯郸路220号

邮编：200433

电话：021-65643991

Email：gs_admission@fudan.edu.cn

网址： www.gsao.fudan.edu.cn

2. 西湖大学教务与学生事务部

地址：浙江省杭州市西湖区云栖小镇石龙山街18号

邮编：310024

电话：0571-86886872

Email：admissions@westlake.edu.cn

网址： www.westlake.edu.cn

3. 西湖大学各学院招生咨询方式

①　生命科学学院办公室

地址：浙江省杭州市西湖区云栖小镇石龙山街18号

邮编：310024

电话：0571-87025879

邮箱：studentaffair_sls@westlake.edu.cn

②　理学院办公室

地址：浙江省杭州市西湖区云栖小镇石龙山街18号

邮编：310024

电话：0571-86590773

邮箱：studentaffair_ss@westlake.edu.cn

③　工学院办公室

地址：浙江省杭州市西湖区云栖小镇石龙山街18号

邮编：310024

电话：0571-86593597

邮箱：studentaffair_se@westlake.edu.cn

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