其他申请者来自加拿大、英国、意大利、德国、日本、印度、巴基斯坦、蒙古、埃塞俄比亚、尼泊尔、摩洛哥等国家。

此前，学校已经在早申轮次录取了25名国际学生。国际学生常规申请轮次于今年一月份截止，最终录取结果将于三月份公布。

国际生招生录取院长杰西卡·桑德伯格 (Jessica Sandberg) 表示：“国际学生申请人数再创新高，反映了当今年轻人越来越希望接受创新型高等教育，积极应对全球问题，致力于为社会带来有意义的改变。同时，这一增长也是昆山杜克大学不断提升的声誉及初期成就的证明。”

昆山杜克大学首届本科生约为240名，将于今年五月毕业，目前已在就业和深造方面喜报连连。

大部分欧美名校的录取通知将于4、5月份发放，但截至1月份，已有50多名同学被杜克大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、卡内基梅隆大学、宾夕法尼亚大学、约翰·霍普金斯大学、康奈尔大学、牛津大学、剑桥大学和帝国理工学院等全球知名学府的硕士和博士项目录取。其中，艾格·杜曼 (Ege Kaan Duman) 入选素有“本科生诺贝尔奖”之称的“罗德学者”项目，将前往牛津大学深造；何菀滢成功入选全球竞争最为激烈的奖学金项目之一的苏世民学者项目，获得全额奖学金前往清华大学苏世民书院深造。两名国际学生被北京大学燕京学堂硕士研究生项目录取。此外，还有多名学生被麦肯锡、微软、德勤、普华永道、华为和腾讯等国内外著名企业聘用。

冯友梅校长表示：“作为一所中美联合举办的国际化大学，今年国际学生的申请再创新高。我认为这既体现了海内外对昆山杜克办学模式和成就的认可，也是对中外合作特别是中美合作前景的信心和支持。同时，蓬勃发展的中国对全球学子也展现了巨大的吸引力。我期待着欢迎来自世界各地的新生们，在昆山杜克多元、创新和国际化的环境中学习、成长，聚合璀璨的世界各国文化和文明，创造精彩的大学生活，奠定未来世界和谐、健康发展的人才之路。”

昆山杜克大学学术事务副校长麦非文（Scott MacEachern）表示：“来自全球各地的申请人数大幅增加，证明了昆山杜克大学日益提升的国际声誉。我校与合作伙伴杜克大学、武汉大学的紧密联结以及一流的师资和校园设施，对国际学生很有吸引力；学生毕业后还可以获得昆山杜克大学和杜克大学的学位。”

在过去四年中，昆山杜克大学本科申请人数稳步增长，对此，昆山杜克大学代理常务副校长詹妮弗·弗朗西斯（Jennifer Francis）认为：“越来越多想要入读国际化大学的学生开始了解到昆山杜克大学的独特定位与教育模式。昆山杜克大学拥有国际一流师资、跨学科课程设置以及文化多元的国际社区，可以为学生提供富有挑战性和参与感的全球学习经验，这些优势吸引着越来越多的学生关注并申请昆山杜克大学。

昆山杜克大学本科国际学生申请人数再创新高最先出现在星空游戏下载破解版。

陈伟志董事长一行先后走访了葛和凯楼、商学院和学生公寓，高度称赞了学校的“美式校园”环境。在综合展示馆，陈伟志听取了王北铰书记关于学校办学情况的介绍。

在签约座谈会上，王北铰书记代表学校向陈伟志董事长一行的到访表示热烈欢迎。

随后，严晓鹏副校长重点介绍了我校国际化办学所取得的成果，特别是在全球疫情的新环境下取得的突破。近年来，温州肯恩大学持续推进中美融合的特色教学，人才培养成果显著，申硕率等多项国际化指标名列全省前茅。严晓鹏副校长表示希望通过这次签约，让大家更深入地了解我校的办学情况。

王北铰书记表示，在当前国内教育高质量发展的关键时期，双方签订合作协议意义重大。这次签约既是对过去小范围合作的总结和深化，更是未来达成战略合作提纲挈领的新开始。新纪元教育集团和温州肯恩大学都是教育领域的开拓者和探索者，新纪元致力于探索民办教育发展之路，而温肯则致力于探索中外合作办学发展之路。未来希望在人才服务、教育交流、招生宣传等方面深入合作，实现资源共享，为中国教育发展贡献更多实践经验。

叶绍胜校长表示，通过此次来访，更加深入地了解了温州肯恩大学，并就接下来的合作模式进行了探讨，希望让更多的学子、家长以及社会各界了解到温州肯恩大学的办学优势和资源，了解到这所家门口的大学。

最后，陈伟志董事长大力赞扬了温肯的发展与办学成果，对学校未来发展提出殷切期盼。他表示，此行目的在于促进双方精诚合作，深化交流，新纪元集团会全面支持温肯提出的教育目标，期望未来两方能够推进教育资源共享，共同打造合作典范。同时，结合自身的民办教育经验，陈伟志也为温肯未来发展提出了很多思路和建议。

来源：温州肯恩大学
文字 | 项温蔚 文稿编辑 | 王舒 汤涟猗 图片 | 汤涟猗 责编 | 媒体中心

温州肯恩大学与上海新纪元教育集团签署战略合作协议最先出现在星空游戏下载破解版。

严晓鹏首先代表学校对参加论坛的高校计财处处长表示最诚挚的欢迎，并介绍了温肯办学特色，毕业生去向以及学科发展情况，希望借此次论坛机会，向大家吸取宝贵经验，也让大家更深入了解温肯情况，一如既往地支持温肯发展。

此次论坛主题为“财务监督与合规性管理”。在主题发言环节，温州大学财务处处长陈小敏带来《从巡视和审计角度看财务监督》的分享，温州职业技术学院申屠新飞处长分享《巡视和内控》，温州科技职业技术学院马天蔚处长分享《加强主体监督责任，规范财务运行环境》，浙江安防职业技术学院鲁旭旭处长分享《守牢资金安全线，提升财务保障力》。

随后，高校计财处处长们进行了自由交流。

论坛前，计财处处长们参观了温肯校园，高度称赞了温肯美丽的校园环境。

来源：温州肯恩大学
图文：王舒

在温高校计财处处长论坛在温州肯恩大学举行最先出现在星空游戏下载破解版。

打造人才培养国际品牌，做强中外合作办学和留学生教育

围绕国家“高精尖缺”人才培养布局，培育形成中欧卓越工程师、中美菁英青年、中英杰出人才、中日领先英才四大品牌项目。近年来，开发世界名校交流项目116个，高端访学项目113个和7个线上教学项目，学生赴海外交流人次增长212%，留学目的国由2016年的18个增至2019年39个，增长117%。鼓励学生参加数模和专业技术领域的国际比赛，连年组织赛艇队参加国际名校赛艇挑战赛，连续三年举办“信息通信技术（ICT）国际暑期该校”，连续两年举办“全球胜任力菁英青年高峰论坛”和国际“双创”实践周。充分利用电子信息产业领跑优势发挥辐射作用，扩大教育国际公共产品供给，近年来，共培养3511名电子信息领域为主的国际学生，研究生占比超过一半。服务“一带一路”国家战略，吸引沿线国家优秀学生来校。实施“优势学科+优势企业”双优战略，与行业知名公司合作开展“订单式”培养，实现较高电子信息领域来华留学生行业认可度。

加大国际学术交流力度，引课引智助力一流学科建设

该校大力实施“海外引课计划”和“华山学者计划”，通过借助优质资源和引进顶尖人才提升该校教育教学水平和学科建设层次。2016年以来，该校外籍教师增长193.8%，截至2020年，共邀请海外专家来校开设全英文学分课程211门。加大国际学术交流力度，师生赴海外参加国际学术会议人次增长53%。成立海外国际联合研究机构“西电—法兰克福高等研究院中德国际联合研究中心”，成为中德高级别人文交流对话机制标志成果。与知名跨国企业建立63个联合实验室。依托学科创新引智基地等国际科研合作平台，以及省部级高端外国专家项目吸引海外大师、院士、会士类高层次外籍专家来校，打造外专引智体系，为一流学科提供有力后援。该校还面向全体在校师生开设“西电国际化讲堂”，邀请国内外优秀专家学者和校内外优秀学子，就师生普遍关心的学术或留学问题讲授经验，提升师生国际化思维和国际化能力。

加强国际合作交流顶层设计，加大机制资源保障力度

着力加强国际合作交流顶层设计，加大资源投入和保障力度，成立外事领导小组，召开国际化工作大会，发布《关于开展国际化牵引行动五年计划的指导意见（国际化30条）》，每年投入经费3000万元专项支持国际化，为团队出国访学、托福、雅思考试通过者的考试费用买单。该校主动服务国家外交大局，加快拓展新阵地，完成欧洲、拉丁美洲、非洲布局，充分利用信息学科优势与联合国教科文组织合作，牵头推进成立“中国高校-非洲大学合作联盟”，参加联合国教科文组织“国际人工智能与教育”会议并作主旨报告。发展与俄罗斯、乌克兰等国的合作，加强在数学、物理等基础学科领域交流，与俄罗斯、乌克兰有关高校开展合作办学，培养具有国际视野的基础学科拔尖人才。与33个国家/地区的153所高校和研究机构建立良好合作关系，主动拓展与拉美地区建立合作关系，与赤道几内亚政府、中兴通讯股份有限公司三方合建我国第一所援非通信类大学，持续推进开放办学，扩大对外交流与学术影响力。

来源：西安电子科技大学（责任编辑：周雨曦   审核：刁巧燕）

西安电子科技大学深化开放合作提升办学质量与水平最先出现在星空游戏下载破解版。

中科院物理所党委书记李明，南京大学党委常委、副校长张峻峰，南京大学物理学院院长王伯根、匡亚明学院院长王炜、中科院物理所副所长胡江平、副所长程金光、纪委书记石永军、怀柔研究部主任吕力，以及南京大学特邀青年学者、中科院物理所青年学术骨干、各职能处室负责人及管理人员等共计130余人参加了本次会议。

张峻峰致欢迎辞。他指出，作为基础研究的主要力量，大学和科研机构理应加强基础研究和学科交叉，在突破关键技术、解决卡脖子问题上有所作为，自觉肩负建设科技强国、实现“两个一百年”奋斗目标的崇高使命。他勉励在座的青年科研人员勇担历史使命，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

中科院物理研究所书记李明致开幕辞。李明书记回顾了南京大学和物理所一直以来的紧密合作及优秀成果，并提出希望南京大学和中科院物理所能够继续加强交流，未来取得更辉煌的成绩。

王伯根对远道而来的物理所同仁表示热烈的欢迎，他指出中科院物理所和南京大学有着非常悠久的历史渊源，期待大家通过这次会议深入交流、集思广益，碰撞出思想的火花，为南京大学物理学院与中科院物理所之间的合作书写更加辉煌的篇章。

胡江平为本届“物理所科技新人奖”获得者于国强特聘研究员颁奖，以表彰他在室温磁性薄膜异质结中自旋轨道矩及磁斯格明子相关科学问题研究方面做出的重要工作。于国强向与会全体人员作了题为“Recent progress on spin-orbit torque and magnetic skyrmion”的报告，集中介绍了他在自旋电子学材料和器件研究方面的工作。

南京大学物理学院孙建教授接受Chinese Physics Letters（CPL）编辑部的邀请，作了题为“T-graphene and other new materials predicted under high pressure”的邀请报告，同时介绍了CPL中Express Letters栏目近年来的快速发展。

会议期间，来自南京大学、中科院物理所的36名青年科研人员报告了最新的科研成果。报告内容新颖丰富，涉及当前凝聚态物理的基础科学及相关交叉领域、应用技术前沿。与会人员也进行了热烈活跃的学术讨论。

报告结束后，通过投票产生了本次青年科学家论坛的六位“最佳报告奖”，分别为：南京大学物理学院李绍春教授、杨欢教授，中科院物理所姜道华特聘研究员、田学增特聘研究员、刘笑然特聘研究员、杨锴特聘研究员。万贤纲和程金光为六位获奖者颁发了证书。

本次青年科学家论坛的成功举办，为南京大学物理学院和中科院物理所的青年研究人员提供了一个优秀的学术交流平台，营造良好的学术讨论环境和学术合作氛围，为双方进一步深入合作提供了契机和助力。

来源：南京大学

南京大学-中国科学院物理研究所2021年春季青年科学家论坛召开最先出现在星空游戏下载破解版。

中国高考考生规模逐年增长，数据显示，2020年中国高考考生规模达到1071万人，较2019年增长40万人，人数规模创历史新高。

2016-2019年中国热门专业招生变化趋势

数据显示，随着行业发展前景变化等因素，2016年-2019年，金融学类专业招生计划数量和招生院校数量经过显著增长后，开始呈下降趋势，热度有所下降，而计算机类专业进入快速扩招阶段。

2021H1中国专业选择考量因素调查分析

iiMedia Research(艾媒咨询)调查数据显示，专业就业前景和薪资情况是中国高考关注者选择专业时的首要考虑因素，占比为56.8%，其次分别为个人兴趣(36.6%)和是否为双一流建设学科(34.9%)。

2021年中国应届毕业生就业形势分析

数据显示，2021年全国普通高校毕业生规模预计为909万人，比2020年增加35万人，创历史新高。自2021年春节后，企业招聘职位数与求职者的简历投递量分别同比增长了223.7%、235%。在今年春节后第二周，随着考研成绩公布，更多应届生流向就业市场，求职人数同比增长了143.1%。

2016-2021年中国研究生报考人数

数据显示，2021年中国研究生报考人数为377万，比2020年增加36万人。大学生就业压力增大，自我提升成为本科毕业生的重要选择，考研人数不断增长。

2019年中国985高校应届毕业生集中就业单位TOP20

数据显示，2019年中国985高校毕业生去向人数最多的单位为华为，共5777人，约是第二名中国建筑集团的2.4倍。

2019年中国高校应届毕业生薪酬省份分布

数据显示，2019届高校毕业生薪酬最高的三个省市分别为北京、上海和广东，北京最高为月薪7750元。排名前十的省份月薪均在6000元以上。

2020年中国高校毕业生薪酬城市分布

从城市来看，在2020年秋季求职期间，北上广深杭五个城市月均薪酬占据榜单前5名，其中北京( 11623元)、上海( 11226元)和深圳( 10453元)月均薪酬超过一万。此外，长三角和珠三角上榜城市较多，人才磁吸效应明显。

2020年中国高校应届毕业生薪酬专业排名

数据显示，2020年软件工程专业、计算机科学与技术专业与交通运输专业的应届生月薪酬最可观，月薪达11000元以上，电子信息科学与技术专业(10190.7元)紧随其后，亦超过10000元。

2020年中国高校应届毕业生薪酬行业排名

从各行业薪酬来看，2020年计算机软件的应届生薪酬最高，平均月薪达8012元，其次分别为互联网/电子商务行业(6920元)和通信行业(6756元)。

2021H1中国高考生星空捕鱼游戏赚钱软件途径及费用接受度分析

数据显示，有星空捕鱼游戏赚钱软件意向的中国高考生之中，39.6%的学生希望通过参加中外高校合作项目的形式星空捕鱼游戏赚钱软件，23.6%的学生则希望通过自己申请的方式出国就学。在费用接受度方面，超过七成的高考生的留学费用接受度在年均50万人民币及以下，只有3.8%的高考生表示对费用因素不关心。

2021H1中国高考志愿填报难点分析(二)

iiMedia Research(艾媒咨询)调查数据显示，被访者中了解高考志愿填报信息依旧以学校招生简章、高校官网等渠道为主，获取信息相对单一、缺乏专业解读，学校、专业选择难以取舍。因此，这为高考志愿付费辅导市场提供了发展空间，随着知识付费的深入发展，中国高考关注者对志愿填报辅导的付费意愿不断提高，市场发展潜力较大。

本文部分数据及图片内容节选自艾媒研究院发布的《2021中国高考志愿填报考生需求调研及就业前景大数据分析报告》,查看高清完整报告及更多相关行业数据可登陆艾媒报告中心官网。

2021中国高考志愿填报考生需求调研及就业前景大数据分析报告最先出现在星空游戏下载破解版。

2020年9月6日至9日，第十五届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛（以下简称“春晖杯”大赛）评审活动在雄安新区成功举办。

　　本次活动由教育部留学服务中心主办，启迪之星承办，旨在贯彻落实教育部“四点一线一面”教育现代化战略布局，更好地支持雄安新区创新发展示范区建设，同时与雄安新区进一步探讨共同建立“春晖杯”留学人员创新创业基地等具体合作事宜。教育部国际司二级巡视员聂瑞麟、教育部留学服务中心副主任徐培祥、雄安新区管委会副主任吴海军出席活动并讲话。

　　聂瑞麟表示，“春晖杯”大赛作为第一个面向海外留学人员回国创新创业的国家级赛事，为有志回国创新创业的广大海外留学人员搭建了广阔舞台。希望广大留学人员结合全球科技发展新趋势，积极拓宽创新创业领域，找准专业优势、祖国需要和社会发展的结合点，成为中国创新创业大潮中的中坚力量。

　　徐培祥介绍，教育部留学服务中心作为“春晖杯”大赛组委会办公室，承担着大赛宣传、组织、协调和实施等各项具体工作。今年，面对严峻的疫情形势和复杂多变的国际环境，在教育部国际司的全力支持下，留服中心充分利用网络整合资源、主动作为、创新思路、周密部署，在积极帮助留学人员和企业应对疫情的同时，抓住时机顺利开展大赛相关重点工作。在会上，徐培祥副主任充分肯定了各位评审专家在服务留学人员回国创新创业方面所做出的贡献，并对专家们多年来给予“春晖杯”大赛的鼎力支持表示感谢。

　　吴海军介绍了雄安新区发展现状、创新创业政策及人才需求。他指出，“春晖杯”大赛项目与雄安新区的五大产业及发展高端高精产业的定位高度契合，雄安新区要成为“春晖杯”大赛的创新创业基地，并将努力打造“科服+基金”的主导模式，推动创新创业活动落实，为项目落地提供更好的机会。

　　本届“春晖杯”大赛评审团由来自全国各相关地方政府人才引进部门、留学人员创业园、相关创业载体和风险投资机构的58位评审专家组成，按照不同项目领域分成15个评审组。专家们经过项目初审、路演、专家组会评和通审大会等环节，对参赛项目进行了认真细致的评审。

　　为帮助参赛人员更好地展示创业项目，更直接地得到评审专家的创业建议，将大赛的创业培育功能前置，本届“春晖杯”大赛评审活动首次增加了线上路演环节。367个参赛项目中有340个项目参加了9月7日的线上路演，与评委们在线交流。路演结束后，评委们纷纷表示，路演环节有助于更充分地了解项目和创业团队真实情况，并能对商业计划书中表述不够清晰的内容进行提问。

　　在9月8日的评审大会上，各评审组的评审专家代表对本组项目进行了综合评述，尤其对较为优秀的项目和未入围的项目进行说明，并将评审结果提交“春晖杯”大赛评审委员会审议。评审专家们普遍认为本届大赛参赛选手准备十分充分，商业计划书撰写较为规范，项目科技含量较高。随着我国对外开放程度越来越高，国内外交流日益频繁，在外留学人员较以往能更及时全面地了解和掌握国家发展动态，因此，本届参赛项目不仅一如既往的在技术上具备领域内国际领先水平，更有很多项目精准地把握了国内创业政策、市场导向以及行业发展情况，具备较强的项目落地能力。本届大赛评审结果将于9月下旬公布。

　　与会领导向“春晖杯”大赛评审专家颁发聘书

第十五届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛评审活动在雄安新区成功举办最先出现在星空游戏下载破解版。

一、招聘学科

　　地理学（地图学与地理信息系统、自然地理、人文地理、景观地理）、环境科学与工程（土壤污染防治与修复）、计算机科学与技术、材料科学与工程（土壤材料）、测绘科学与技术（倾斜摄影与实景三维、地图制图学与地理信息工程、遥感信息技术及其应用）、城乡规划学、农业工程（农田水利工程）、土壤学（土壤物理、土壤化学、土壤生物、土壤生态）、土地资源管理（土地整治、土地规划、土地管理）、地球化学（土壤地球化学、生态地球化学、同位素地球化学）、生态学（景观生态、生态规划与管理）、工程力学（岩土力学）、水文学与水资源、岩土工程（土力学）、水土保持与荒漠化防治（水土保持工程、生态修复工程）、产业经济学（国土资源产业经济与管理）、数据科学与大数据技术、人工智能。

　　二、岗位要求及待遇

　　1. 海内外优秀博士毕业生

　　岗位要求：

　　在海内外著名高校（研究机构）取得博士学位，具备良好的国际交流水平和能力，品学兼优，身体健康，年龄不超过35周岁。

　　岗位待遇：

　　① 具有两年以上海外博士后经历或国内博士后出站人员，来校可参加学校当年副教授专业技术职务评审；

　　② 每年可享受约35-40万元的薪酬待遇；

　　③ 以申报中央高校基本科研业务费专项资金资助形式，自然科学类学校提供不低于8万元人民币科研启动费，人文社会科学类学校提供不低于5万元人民币科研启动费。

　　2. 青年学术骨干

　　岗位要求：

　　在教学科研一线工作，学术基础好，学术思想活跃，富有创新精神，具有较大的发展潜力。在海内外著名高校（研究机构）取得博士学位，具备良好的国际交流水平和能力。年龄原则上不超过35周岁。

　　岗位待遇：

　　① 符合学校教师晋升副教授职务认定实施办法要求的优秀博士，可按有关程序聘为副教授；

　　② 每年享受约35-50万元的薪酬待遇；

　　③ 以申报中央高校基本科研业务费专项资金资助形式，自然科学类学校提供不低于8万元科研启动费，人文社会科学类学校提供不低于5万元科研启动费；。

　　3. 青年“长安学者”

　　岗位要求：

　　胜任本学科核心课程讲授任务；在科学研究方面取得突出学术成果，创新发展潜力大，具有较强的团结协作精神和组织协调能力。具有博士学位，在教学科研一线工作；具有良好的国际交流水平和能力。原则上年龄不超过37周岁。

　　岗位待遇：

　　① 每年享受约35-55万元的薪酬待遇；

　　② 按照学校相关管理办法，聘为副教授、研究生指导教师；

　　③ 自然科学类学校提供不低于50万元科研启动费，人文社科类学校提供不低于12万元科研启动费；

　　④ 根据需求提供办公室和实验条件。

　　新进青年人才如入选国家级人才计划，除享受校内相关待遇之外，可以成本价购置校外商品房一套。

　　4. “长安学者”讲座教授

　　岗位要求：

　　① 国际大奖的获得者或者提名人选，欧美等发达国家科学院院士或工程院院士，及国家级和省级有关人才计划入选者。

　　② 学术造诣高深，在本学科领域具有重大影响，取得国际公认的重大成就。在海内外教学科研一线工作，一般应担任高水平大学教授或相应职务。原则上年龄不超过60周岁，聘期内原则上每年在学校工作不少于2个月。

　　岗位待遇：

　　① 国家级人才，聘期内享受学校提供的薪酬6万元/月（按实际工作时间发放）；省级人才，聘期内享受学校提供的薪酬3万元/月（按实际工作时间发放）；

　　② 国家级人才，自然科学类学校提供不低于100万元科研启动费，人文社科类学校提供不低于25万元科研启动费；省级人才，自然科学类学校提供不低于50万元科研启动费，人文社科类学校提供不低于12万元科研启动费；

　　③ 学校提供办公室和实验条件，协助组建学术团队，配备工作助手；

　　④ 在校工作期间，学校为受聘者提供专家公寓；

　　⑤ 根据工作情况，为海外受聘者聘期内每年提供2次的国际往返交通费（经济舱）。

　　5. “长安学者”特聘教授

　　岗位要求：

　　① 国家级人才、具有与国家级人才同等水平的人才或省级有关人才计划长期项目入选者。

　　② 具有扎实学识，能很好地胜任本学科核心课程讲授任务；学术造诣高深，在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成就；具有很强的团队领导和组织协调能力。具有同等水平引进人才应在海内外著名高校（研究机构）取得博士学位，海外申报人应具有高水平大学副教授及以上职务或研究机构相应职务，国内申报人应具有教授或相应职务且已入选省部级人才计划。具有同等水平人才年龄原则上比国家相应人才计划要求小3岁。

　　岗位待遇：

       ① 校提供35-80万元的年薪，聘为教授、博士生导师；

　　② 自然科学类学校提供60-500万元科研启动费，人文社会科学类学校提供15-125万元科研启动费；

　　③ 学校提供30-100万元安家费；

　　④ 为高层次人才提供办公室和实验条件，协助组建学术团队，配备工作助手；

　　⑤ 根据工作情况，学校为海外受聘者提供国际往返交通费（经济舱）；

　　⑥ 学校根据高层次人才配偶的年龄、学历、职称、原从事的职业和业务水平等实际情况，在校内解决配偶工作；在学校附属机构安排子女入托入学。

　　⑦ 全职来我院工作的教授，除享受校内相关待遇之外，还可以成本价购置校外商品房一套，产教融合方面的薪酬、科研等其他待遇面议。

　　三、学院简介

　　长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、自然资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，国家世界一流学科建设高校。2015年9月，经自然资源部（原国土资源部）和陕西省人民政府同意，我校和陕西省土地工程建设集团协商，共建全国第一个土地工程学院。

　　学院下设土地管理系、土地工程系2个系，土地新工科产学研究中心、土地学科联合培育中心、国际教育联合发展中心和土地协同创新平台建设中心等4个中心。目前有土地资源管理、土地整治工程2个本科专业，土地工程学、土地资源管理、农业工程与信息技术（专业型）3个硕士学位授权点和土地工程博士学位授权点。

　　学院现有自然资源部退化及未利用土地整治工程重点实验室、陕西省土地整治重点实验室、陕西省土地整治工程技术研究中心、地理信息工程国家重点实验室长安大学合作部等6个科技创新平台，榆林小纪汗等5个野外科学试验观测站和浐灞土体有机重构核心实验基地等6个教学与科研实习基地。

　　学院现有专兼职教师47人，其中：中国工程院院士2人，国家级人才2人，自然资源部科技创新领军人才1人，教授（正高级）19人，副教授（副高级）22人，博士生导师10人。自学校开办地籍测量与地籍管理班以来，已为国家培养土地类人才2000余人。并先后与麻省理工学院（MIT）、加州大学戴维斯分校、荷兰特文特大学等开展交流合作。截止目前，已与荷兰特文特大学和瑞典耶夫勒大学联合培养了土地领域的博士生4名，硕士生70余名。

　　先后承担了国家重点研发计划1项，国家科技支撑计划1项，国家自然科学基金面上项目7项，青年基金项目20项，省部级重点科技创新团队计划项目2项，省部级公益项目、自然科学重点项目等12项，承担行业内各级各类土地工程领域项目200余项。荣获国家科技进步二等奖1项，国家级教学成果奖2项，省部级科技奖7项。

　　宏图伟业，砥砺前行。学院聚焦生态文明建设和创新驱动发展战略，瞄准世界土地科技前沿，面向山水林田湖草生命共同体，以立德树人为根本，以争创一流为目标，以产教融合为抓手，开展土地数量、质量、生态“三位一体”保护基础理论研究，服务土地科技创新和区域经济发展，为解决宜种健康的优质耕地、宜居宜业的建设用地、青山绿水的生态用地等做出新的更大的贡献。

　　学院诚聘海内外优秀人才！

　　四、联系方式

　　地址：陕西省西安市雁塔区雁塔北路126号长安大学土地工程学院

　　联系人：李老师

　　联系方式：（+86-29）82335145

　　邮箱：tdyb@chd.edu.cn

长安大学土地工程学院诚聘海内外优秀人才最先出现在星空游戏下载破解版。

　　英国：毕业生工作签证计划将于2021年夏季启动

　　日前，中国和英国有关机构调研表明，英国首次超过美国，成为中国学生首选留学目的国。

　　关于英国留学的最新利好消息是英国留学毕业生工作签证计划将于2021年夏季开始执行，在英国高校完成本科和硕士学位的国际学生在学业结束后可在英国停留两年。

　　据介绍，受疫情影响，被要求进行远程学习或线上线下混合式学习现有课程或新课程的学生，即便在英国境外完成了某些课时的学习，但符合申请毕业生工作签证的要求，在2021年4月6日前入境英国并在英国完成最终学期的学生，可以享受此政策。值得注意的是，想要申请毕业生工作签证的学生，仍需续签T4类型学生签证。新的毕业生工作签证在2021年执行时，学生需要同时满足其他毕业生工作签证所需符合的条件。

　　同时，作为新“毕业生计划”举措的一部分，自2021年夏天及此后在英国高校完成博士学位的国际学生毕业后可在英国居住和工作3年。

　　为使学生的学业顺利进行，在保障学生安全和健康的基础上，英国各院校正在安排更为灵活以及多样的教学方式。除了通过线上授课的方式以外，为了确保学生在英国的教学体验，近期对英国大学的一项调查显示，97%的受访大学计划在开学时提供某种形式的（小组）面授教学，87%的受访大学表示将为学生提供一定的线下社交活动。同时，英国院校也出台了以小组为单位进行授课的方式，确保小组间严格分开，降低师生间交叉感染的可能性。同时，各高校的实验室的使用及实习安排也会在安全社交距离或适当防护保护措施下开展。

　　值得关注的是，对于希望在2020-2021学年开始远程学习的留英新生以及选择线上线下混合方式学习的新生，如果在条件允许时有意愿转成面对面授课，担保人可以为其T4层级签证进行担保。

　　加拿大：学习许可审理推出“两步走程序”

　　一直以来，加拿大都是中国学生选择的热门留学目的国之一。相关数据显示，从2009年到2019年，在加拿大学习的中国学生人数不断攀升，从5.04万人增长至14.14万人。

　　加拿大驻华大使馆商务处相关负责人表示，加拿大政府一如既往地欢迎来自中国的留学生，疫情期间，各级教育机构采取灵活的录取要求，目前正在为秋季的课程恢复做准备。

　　据加拿大驻华大使馆相关工作人员介绍，为了使申请人在旅行和健康限制放宽后能够顺利进入加拿大，学习许可审理推出“两步走程序”，适用于2020年9月15日之前提交的学习许可申请以及在2020年春季、夏季、秋季启动或已经启动的学习项目。

　　具体而言，第一阶段是通过资格认证后，申请人将收到通知。该工作人员提醒，收到通知并不能保证申请会得到批准，也无法保证会收到学习许可。第二阶段是加拿大移民、难民和公民部官员将审核完整的申请，申请获得批准后，待解除旅行限制后，即可前往加拿大。

　　据了解，国际学生持有效的学习许可，或者其学习许可申请于2020年3月18日当日或之前得到批准，将符合当前旅行限制豁免规定，但仍需在登机和入境时证明自己的旅行是必要的，比如学子已经在加拿大生活或学子的学习项目需要在加拿大完成（需要使用实验室、工作室），学子的学校或其所在的国家无法提供在线学习（受到网络限制），以及到达最终目的地后可以完成14天隔离，隔离后可立即开始学习项目。

　　此外，如果学子正在申请学习许可，或者已获得学习许可但尚未前往加拿大并将延期学习，则必须向加拿大移民、难民和公民部提供一封所在学校的来信，表明自己的学习已被延期。

　　意大利：扩大线下授课教室数量

　　据意大利教育中心协会中国区负责人邢建军介绍，意大利大学的新学年将于9月开始，各大学根据所在大区的疫情风险情况都出台了较为有力的措施，包括扩大线下授课教室的数量、线上线下混合授课方式等。

　　其中，一些学校决定从9月开始全部实行线下授课。为此，已就一些基础设施进行了完善，出台了学生与教师的防疫规范和守则。

　　邢建军提醒，意大利2020/2021学年国际生，2021/2022年度“马可波罗与图兰朵”计划预注册已经开始。在此特别指出的是，对于马可波罗与图兰朵”计划的同学基本安排应该是采取“2+8”的语言课程模式，即在国内两个月语言学习加上在意大利实际语言环境下的8个月的强化课程。“如果按照这一安排，同学们将会于2021年1月或2月赴意大利开始语言学习。” 邢建军说。

　　对中国学生关注的“如果没法到意大利上课，在线课程最长可以上多久”这个问题，邢建军回应说，无论是在线语言课程还是所就读学校开设的在线课程，都会适时作出安排，学生要随时关注学校动态。

　　另据意大利教育部要求，2020/2021学年预注册意大利综合类大学的国际学生应先登录Universitaly网站，在线填写预注册信息。在线预注册信息提交并得到预注册大学确认后，学生应收到预注册大学使用抬头纸出具的带有签字及盖章的D表，随后即可携带该表前往意大利驻华使领馆进行预注册程序。

　　延伸阅读

　　疫情之下，需做哪些行前准备？

　　中国驻英国大使馆教育处公使衔参赞王永利在日前举行的中国留学论坛（线上专场）上表示，自2015年中英两国教育交流与合作快速发展，以留学生交流为例，5年间赴英攻读学位的中国学生人数从8.95万人增长到12.03万人，增长了34%，赴英的各类学生总数从15万增长到22万，增幅近50%。

　　面对当下依然肆虐的新冠肺炎疫情，王永利为选择星空捕鱼游戏赚钱软件的同学和家长提出几点建议：一是综合评估各方面的影响因素，确定是否出国。根据一些专家的意见，疫情很可能会持续相当长时间，出国学习需要学子有较强的生活自理能力、心理抗压能力和调整适应的自律能力等，同时家长也要有较强的心理抗压能力；二是密切关注学校网站的最新动态，根据变化及时调整自己的安排；三是始终保持乐观和积极的心态。当在留学期间遇到困难和挑战时，只要有乐观的心态，积极主动地应对，就一定能取得积极的结果。值得关注的是，学习知识、拿到学位、完成学习任务可能只是留学的部分目标，留学更重要的目标可能是开阔视野、改进思维方式、提高综合能力。

　　学历学位认证会受影响吗？

　　中国（教育部）留学服务中心在疫情防控初期开通了学历学位认证咨询专线和咨询邮箱，及时回应留学人员关于学历学位认证的问题。对于疫情防控期间毕业的学生，在坚持认证评估办法的前提下，该中心灵活处理受影响留学人员的认证申请。对于已经完成学业，因疫情防控原因，暂未领取到学位证书的留学人员，该中心可提供电子版证书或已授予学位的毕业证明信，并附不能提供证书的声明，暂时替代其学位证书。

　　对受疫情影响无法正常继续学业的留学人员所关注的毕业后学历学位认证问题，中国（教育部）留学服务中心相关工作人员介绍说，按照2018年1月1日公布的《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估办法》，通过跨境远程教育方式获得国（境）外学历学位证书和高等教育文凭，暂不在认证范围。但是由于受到新冠肺炎疫情的影响，在此期间，国（境）外部分高校实施网上教学，凡是属于这种情况，申请人在申请国（境）外学历学位认证时其所学的网上课程不会影响学历学位认证。除此之外，凡涉及远程课程的国（境）外学历学位认证仍然按照原标准执行。

来源： 人民日报海外版

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百年大计，教育为本。多年来，新华网始终关注教育改革进展，将分析研判教育发展的现实、成果、前景作为报道的重要内容。十年来，新华网教育论坛已成为每年年底盘点当年教育事业发展的一场思享盛宴。

　　2020年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的收官之年，脱贫攻坚决战决胜之年，也是“十三五”规划、十年教育中长期规划纲要的完成之年，十分关键。

　　值此关键时刻，第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”将全新启幕，论坛将覆盖基础教育、高等教育、职业教育等不同教育类型，关注线下教育、在线教育等发展趋势，从多个维度共探“办好人民满意的教育”新篇章。

　　Creation创新

　　智能创新 全面赋能

　　2020年全国教育工作会议要求，提高教育治理水平，加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会贡献力量。

　　今年，教育部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》、《教育部试点建设未来技术学院》等若干意见，为我国抓住新一轮科技革命和产业变革，着力培养具有前瞻性、能够引领未来发展的科技领军人才做好铺垫。

　　今年，在防控新冠肺炎疫情总体战中，人工智能等新技术异军突起。我们从危中求机、转危为机，迎来教育行业创新的高峰期， VR、AI、MR等科技手段与教学方式融合运用，开启了全球视野下的创新浪潮。

　　Interconnection互联

　　“云”上教学 普惠教育

　　受疫情影响，各学校纷纷将线下授课转为“云端”授课，通过搭建线上教育云课堂，实现教育资源共享。

　　据不完全统计，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程，参加在线课程学习的学生累计达11.8亿人次。在基础教育领域，截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达到20.73亿，访问人次达到17.11亿。

　　这次大规模在线教育实践，既是我国教育信息化基础设施和师生信息素养的重大考验，也是对地方教育行政部门教育治理能力和治理体系现代化的重要检验。通过在线课程，推进以“互联网+教育”“智能+教育”为特点的学习革命，教学相长，让学生的能力得到更多元的发展。

　　Participation 参与

　　协同育人 寓教有道

　　从2010年首届论坛成功举办至今，新华网教育论坛已走过十年。论坛凭借广泛的行业覆盖力和社会影响力，已成为中国教育行业内最具规模、影响力的教育盛会之一。

　　在各大校园以及教育品牌机构综合化发展的趋势下，专业机构注重深化教学模式，创新教育理念，纵深发展快速开发市场。新华网教育论坛坚持持续关注、权威表达、共飨教育理念，邀请教育专家、学者、管理者、机构负责人共同参与、共推优质教育，向社会各界传递具有公信力的教育声音。

　　在本届新华网教育论坛现场，TED演讲、主题论坛等各环节将紧紧围绕我国教育改革发展的重大理论和实践问题，积极回应社会关注的教育热点、难点、痛点问题，共同解锁可持续、健康、稳健的教育发展新模式。

　　受疫情影响，人们的生产生活、教育教学方式都产生了巨大变化，尤其许多创造性的在线教学尝试，丰富了我们对教学形态、教与学实现形式、人与人、人与知识连接方式的认知，也让我们重新审视科技融入教育的种种可能。在从线下教学到线上线下融合的学习过程转变中，教学双方都在改变和抉择，网络和移动互联网满足了人们多元化的学习和选择，同时也带来了由于不能面对面交流而产生的信息不对称和可能的不确定性。新华网作为国家级媒体，在持续关注、研判、分享全新教育教学方式、优秀的教学经验的同时，也会对在线教育教学过程中存在的不规范做法予以跟踪、曝光，推动全新学习方式的发展变革，助力网民提高对课程和机构的辨识能力。

　　第十一届新华教育论坛“2020·CIP教育创新大会”将重磅开启教育公益项目评选。活动设“公益类、综合类、高校类、培训类”四大项目类别。入围机构将在新华网品牌栏目“E企Online云联展”平台进行展示并邀请广大网民进行网络投票。论坛活动将通过“教育+公益”方式，共同搭建教育创新的桥梁与平台，详细信息欢迎来电咨询。

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